말레이시아 어학원(eskyedu)

Lesson 2 -

 자기 경험 소개하기

Sophie : 여름 연휴를 어떻게 보냈니?

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Jason : 아주 바쁜 연휴를 보냈지.

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저는 윈글리쉬라는 회사에서 인턴사원으로 일했었어.

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Sophie : 정말로? 어땠어?

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Jason : 일이 서툴러서 실수를 많이 했어.

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Sophie : 너무 걱정 하지 마.

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네가 그곳에서 좋은 경험을 많이 얻었을 것이라 확신해.

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Jason : 급여는 많지 않았지만 아주 중요한 기술들을 배웠어. _______________________________________________

< Key Expressions >

■ summer vacation = summer holiday = 여름 휴가, <학생에게는> 여름 방학

■ How was~? : ~이 어땠어요?

<과거에 일어난 일에 대해 묻는 질문 형식>

Ex. How was your winter vacation? = 겨울 휴가를 어떻게 보내셨나요?

■ regular job 일반적인 일

■ have an internship at ~ : ~에서 인턴쉽으로 (인턴 사원으로) 일하다

<인턴 발음에 주의할 것>

Ex. I had an internship at ABC Company.

정규사원으로 일하고 있다 = I have a regular job at ABC Company.

■ Is that right? = really? = Is that so?

정말로요? <놀람>

■ How was~? 어땠습니까?

Ex. How was it? How was kimbab?

■ too clumsy 너무 서투른, 미숙한

■ make a mistake = 실수를 저지르다

■ gain something = ~을 얻다

■ tons of ~ = a lot of ~ = many <수적으로> 많은

■ valuable skill = 중요한 기술

[정답]

Sophie : How was your summer vacation?

Jason : I had a very busy holiday. I had an internship at Winglish.

Sophie : Is that right? How was it?

Jason : I was too clumsy and made a lot of mistakes.

Sophie : Don’t worry too much. I’m sure you gained tons of good experience.

Jason : Although they didn’t pay me much, I learned lots of valuable skills.

Lesson 1 – 자기소개하기

Jason: 실례합니다만 제가 대화하는데 끼어도 될까요?

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Lisa : 네, 당연하죠.

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소개 먼저 해주시겠어요?

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Jason: 저는 제이슨 베이커입니다.

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친구들은 저를 ‘제이’라고 부릅니다.

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Lisa: 제 이름은 리사입니다.

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저도 ‘제이’라고 불러도 될까요?

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Jason: 그럼요. 근데 어떤 이야기를 하고 있었죠?

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Lisa: 특별한 것 없이 그냥 수다를 떨고 있었죠.

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< Key Expressions >

■ Excuse me, but may I ~: 대화에 참여할 때 사용할 수 있는 표현 패턴■ May I join ~ ? : ~을 같이 해도 될까요?■ Yes of course.-> 네 물론이지요. 강한 긍정을 나타내는 표현■ Can you introduce~ ? ~을 소개해 주시겠어요?

Ex. - Tell me about yourself. : 친한 사이끼리 사용될 수 있는 문장

So what do you do? ■ My name is ~= I am~ 자신의 이름을 말할 때 대표적으로 많이 사용되는 표현■ Friends call me~ 내 친구들은 나를 ~라고 부른다.

= you can call me ~ = just call me ~■ May I call you ~ ? 저도 ~라고 불러도 될까요?

= Could I call you~? =Can I call you~?■ Absolutely. 그럼요. ■ talk about = ~에 대해 이야기하다 ■ chitchat 수다 <간단한 대화, 잡담>

[정답]

Jason: Excuse me, but may I join your conversation?

Lisa: Yes, of course. Can you introduce yourself?Jason: I’m Jason Baker. Friends call me ‘Jay’. Lisa: My name is Lisa. May I call you ‘Jay’?Jason: Absolutely. So what were you guys talking about?Lisa: Oh, nothing special, just chitchat.

What if…우리 언제 본 적 있지 않나요?Lisa: 안녕하세요, 저는 리사 스미스입니다.

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제이슨 베이커? 이 이름을 어디서 들었지?

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흠…우리 전에 만난 적이 있었나요?

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Jason: 당신 이름도 저에게 매우 익숙한데요.

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혹시 윈 고등학교에 다닌 리사 스미스?

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Lisa: 그래. 이게 누구야! 제이슨!

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이곳에서 너를 만나다니.

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Jason: 그러게. 너는 여전하구나.

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이곳에서 만나니 정말 반갑네!

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< Key Expressions >

 ■ Where did I hear that name before?

= Where have I heard that name before?■ Have we met before? = Did we meet before? 예전에 본 적이 있다고 생각되는 사람에게 사용한다.■ ~sounds very familiar ~이 친숙하게 들리다 Ex. Your name sounds very familiar to me too

= Your name sounds very familiar for me too■ Look who’s here. 이게 누구야. ■ expect to ~ = ~을 예상하다 What a nice surprise to see you! = This is an unexpected surprise. ■ You look the same. 너는 여전하구나. = You have not changed at all. = You haven’t aged a bit. 상대방에게 칭찬을 할 때 좋은 표현들

[정답]

Lisa: Hi, I’m Lisa Smith. Jason Baker?

Where did I hear that name?

Hmm… Have we met before?Jason: Your name sounds very familiar to me too.

Are you Lisa Smith from Win-High School?Lisa: That’s right. Look who’s here! Jason!

I didn’t expect to see you here. Jason: Me neither. You look the same.

What a nice surprise to see you here!

12. 형용사로 쓰이는 Infinitive와 Ing∼form

두 가지 모두 형용사로 쓰이지만 뜻은 각각 다르다. 그러므로 infinitive와 ∼ing는 문맥에 맞춰 써야 한다.

Infinitive의 경우

1) I have a lot work to do today. (○)

I have a lot of work for doing today,(×)

2) There is no water to drink in the house.(○)

There is no water for drinking in the house.(×)

3) Are there many sights to see there?(○)

Are there many sights for seeing there?(×)

관광할 곳은 sights to see라고 하지 sights for seeing이라고 하지는 않는다. Infinitive가 형용사로 쓰일 때 나타내는 뜻은 조금 복잡하다. 앞의 예문의 Infinitive들을 다시 살펴보면 work to do는 해야 할일, water to drink는 마실 물, sights to see는 관광할 곳이란 뜻이 된다.

∼ing form의 경우

∼ing form이란 '동사 + ing'를 두고 하는 말로 문맥에 따라서 명사 또는 형용사의 역할을 한다. 그리고 형용사로 쓰일 때는 항상 진행의 뜻을 나타낸다.

1) The red car running over that hill is John's car.(○)

The red car to run over that hill is ohn's car.(×)

질주하고 있는 차는 the car running이라고 하지 the car to run이라고 하지 않는다.∼ing form은 진행의 뜻을 나타내지만 Infinitive는 예정/의무/가능의 뜻을 나타낸다.

2) The boys playing soccer in the park are from K College.(○)

The boys to play soccer in the park are from K College.(×)

13. 목적어로 쓰이는 Infinitive와 ∼ing form

목적어로 Infinitive만을 받는 동사와,∼ing form만을 받는 동사와, 양쪽을 모두 받을 수 있는 동사와, 양쪽을 모두 받지만 뜻이 달라지는 동사가 있다.

1) ∼ing form만을 목적어로 받는 동사들

avoid/consider/delay/discuss/enjoy/finish/can't help/mind/

practice/recommend/suggest/understand 등

2) Infinitive만을 목적어로 받는 동사들

decide/fail/learn/mean/need/offer/pretend/plan/want/wish 등

3) Infinitive와 ∼ing form을 모두 목적어로 받을 수 있지만 의미가 달라지는 경우

like/love/prefer/hate/remember/don't forget 등

I remember meeting the man before.

I remember to meet him tomorrow.

14. Infinitive가 이유를 나타내는 경우

I am glad to see you.

to see는 반가운 이유를 말하며, "I'm glad seeing you."는 잘못된 표현

I'm more than happy to help you.

to help는 기쁜 이유를 말해 주는 것으로 happy helping you는 틀린 표현

15. Infinitive의 시제는 문장의 동사의 시제와 동일하다.

동사의 시제보다 이전일 때엔 Infinitive의 완료형을 쓴다.

I'm happy to be able to help you.

I'm happy to have been able to helpl you.

16. Infinitive는 '..하려고'라는 뜻으로도 사용된다.

We stopped to take a break.(잠시 쉬려고 하던 일을 중단했다)

We stopped for taking a break(×)

We got up early to pack.

We got up early for packing.(×)

17. Almost/nearly/never/always/often의 위치

이 부사들은 그것들이 수식하는 말 앞에 넣는다.

1) They drove almost a hundred kilometers an hour.

They almost drove a hundred kilometers an hour.(×)

2) The apartment costs nearly 100,00 dollars.

The apartment nearly costs 100,00 dollars.(×)

3) I will never understand that.

Never I will understand that.(×)

※ 수식어의 위치가 잘못될 경우의 극단적인 예

At the age of 19 the king arranged the marriage of the prince.(×)

19세 때 왕은 왕자의 결혼을 주선하였다.

The king arranged the marriage of the prince at the age of 19.(○)

왕은 왕자가 19세 때 결혼을 주선하였다.

18. Only의 위치

Only도 반드시 그것이 수식하는 말 앞에 붙어야 한다.

Only in Paris can you see a restaurant like that.

Only John saw the lion.

John only saw the lion.(saw에 강세를 둘 경우 '사자를 보기만 하였다)

John only saw the lion.(the lion에 강세를 둘 경우 '사자만 보았다)

→ 위치만 가지고 어느 말을 수식하는지를 밝힐 수 없을 때엔 강세로 밝힘

19. Suggest/propose/recommend의 용법

1) I suggested a visit to the museum. = I suggested that we visit the museum

2) I proposed a visit to the museum.

= I proposed visiting the museum.

= I proposed that we visit the museum.

20. Say/tell/speak/talk의 용법

She said "I'm fine." (○)

She said to me "I'm fine."(○)

She said that she was fine.(○)

She said to me that she was fine.(×)

She told me that she was fine.(○)

She speaks English.(○)

She says English.(×)

She tells English.(×)

She talks English.(×)

She tells a lie.(○)

She says a lie.(×)

She speaks a lie.(×)

She talks a lie.(×)

She told me a story.(○)

She said me a story.(×)

She spoke me a story.(×)

She told me a story.(×)

※ talk의 사용

She talks fast. / She talks slowly. / She talks too much.

상대방의 말을 알아듣지 못했을 때 "Please speak slowly."라고 한다. 그러나 "Please talk slowly."라고는 하지 않는다.

6. 관사의 용례

다음 예문들은 간단하지만 관사를 쓰는 경우와 쓰지 않는 경우를 명확히 구분해준다.

1) I saw John.

I saw the John.

I saw a John.

I saw some John.

I saw Johns.

2) I saw bottle.(×)

I saw a bottle.

I saw the bottle.

I saw some bottle.(×)

I saw some bottles.

3) I saw furniture.

I saw the furniture.

I saw a furniture.(×)

I saw some furniture.

I saw some furnitures.(×)

→ uncountable noun:a, some을 쓸 필요가 없고, 복수형도 없이 그 자체로 복수형

4) I saw cake.(○)

I saw a cake..(○)

I saw the cake..(○)

I saw some cake..(○)

I saw some cakes..(○)

→ 때에 따라 불가산,가산명사 모두 可. 생일 케익은 a piece of cake 이라고 세지만, 셀 수 있는 모양으로 만들어진 케익은 a cake,two cakes로 표현

5) I have a work to do..(×)

I have many works to do..(×)

I have some work to do.(○)

I have a lot of work to do.(○)

→ 여기서 work는 일이라는 뜻. 그래서 단복수가 있을 수 없다. 그리고 여기서 some work의 some은 '몇 개의'가 아니라 '어떤'이란 뜻이다. A lot of는 much란 뜻이므로 수와 상관이 없다. 즉, uncountable noun으로 사용되고 있는 것이다.

6) I have a knowledge.(×)

I have many knowledges.(×)

I have some knowledge.(○)

I have a lot of knowledge.(○)

→ knowledge는 information, music 등과 마찬가지로 불가산이다. a knowledge나 many knowledge는 있을 수 없다.

7. 부정관사 a/an의 의미.

부정관사 a/an이 붙어서 사용된 명사가 단수임을 말해 준다는 것은 누구나 아는 사실이지만 실제 쓰려고 할 때 긴가민가한 경우가 많다.

1) I had a cheesburger for lunch today.

I had a big lunch today.

우선 한국어를 바탕으로 영어를 생각해서는 안된다. 영어식으로 생각한다면 for lunch에서 lunch는 불가산명사이다. 그러므로 관사 a를 붙여서는 안된다. 그러나 big lunch는 a kind of lunch라고 생각되므로 a를 붙이는 것이다. 명사가 countable이냐, uncountable이냐는 그것이 사용되고 있는

문장의 문맥에 달려 있으므로 글을 읽을 때도, 쓸 때도 문맥은 매우 중요하다.

2) Music was part of his life.

Teaching swimming was a part of the program.

우리말로는 생의 한 부분이기 때문에 a가 들어있는 것으로 생각되지만, 영어로는 그렇지 않다. '생의 일부'라는 개념은 수로 헤아릴 수 없는 것으로 생각된다. 그러므로 a를 붙여서는 안된다.

그러나 part of the program에서는 수영을 가르치는 것이 프로그램의 몇 가지 종목 중 하나라는 뜻이므로 분명히 '하나'라는 뜻이 들어 있다. 그래서 a가 붙는 것이다. 어떤 경우에는 글을 쓰는 사람의 생각에 따라 a가 붙기도 하고 안 붙기도 한다.

3) Mountain climbing is strenuous exercise.

Mountain climbing is a strenuous exercise.

관사 a가 들어가면 필자가 마음속으로 '일종의'라는 생각을 하고 있음을 나타내고, a가 없으면 그런 생각이 없다는 뜻이다. 한국어 식으로 생각한다면 차이를 느낄 수 없다. 이와 같은 느낌의 차이는 native에게서 배울 수밖에 없다.

8. But/so/and/because를 문장 선두에 쓰지 마라

이 낱말들은 모두 절과 절을 이어주는 접속사로서 정상적인 위치는 절과 절 사이이기 때문이다.

I didn't like apples very much, but I l ate two this morning.

It was a fine day, so we went on a picnic.

John was reading and Jane was listening to music.

I had to give up the project because I ran out of money.

그런데도 불구하고 but/so/and/because를 문장 선두에 쓰고 싶어지는 것은 우리말의 버릇 때문일 것이다. 우리말로는 그래서/그리고/때문에 를 굉장히 자주 사용한다.

그러나 영어로는 그런 뜻이 문맥 속에 숨어있다. 그래서 but/so/and/because를 문장 선두에 쓰지 말라는 것이다. 그러나 but이나 so를 꼭 써야 할 경우가 생길 수 있다. 그러면 접속사가 아닌 however나 therefore를 쓰면 될 것이다.

영작 잘하는법

1.Paragraph를 정확히 전개하라

패러그라프에는 주제가 있다. 각 패러그래프가 잘 전개되어야 에세이 전체가 좋은 컴포지션이 된다.

하나의 주제가 끝나면 새로운 패러그래 프로 글을 이어 나간다. 패러그래프가 분명해야 컴포지션도 분명해진다.

2. 현재형과 현재진행형은 뜻이 다르다.

현재형은 습관적으로 하는 일이나 동작을 나타내며, 현재 진행형은 지금 진행중인 일이나 동작을 나타낸다.그러나 '지금'의 기간이 비교적 긴 경우가 있으므로 주의를 요한다.

☞ John works for KBS.(KBS가 그의 직장)

John is working for KBS.(알바로 일한다는 뜻)

3. 현재완료형과 과거형을 혼동하지 말라

과거형은 과거 어느 때에 일어난 일이나 동작을 나타내고, 현재완료는 1) 지금 막 끝난 동작 2) 과거에 시작하여 지금도 계속하는 동작 3) 과거의 경험 4)과거의 동작이 가져온 현재의 결과 등을 나타낸다. 과거형과는 매우 다른 뜻이다. 그러므로 현재완료형을 쓸 때는 뜻을 잘 생각하고 써야 한다. 한국말식으로 생각하고 쓰면 늘 틀릴 것이다.

☞ I have just finished my composition.(지금 막 작문을 끝냈다.)

대화일 경우에는 "I just finished my composition."이라고 써도 되지만 문어체의 경우 원칙적으로 완료형을 써야 함

I have studied English since 1985.(ㅇ)

I studied English since 1985(×)

4. 과거완료의 용법

과거완료는 두개의 과거를 말하면서 그 중 하나가 다른 동작보다 이전임을 밝히려고 할 때만 쓴다. 그렇지 않으면 과거 완료형을 쓸 필요 없이 과거형만 쓰면 된다.

☞ When I got there they had already gone home.

John drove over and picked us up because our car had broken down.

I went to the bookstore, brought a couple of books, and went home.

5. 관사 the의 용법

관사도 그 의미를 잘 알아야 바르게 쓸 수 있다. The가 명사에 붙으면 그 명사는 특정의 것이 된다. "Open the door,John."이라고 했을 때 the door는 any door가 아니라 the specific door,즉 그 문이다. "I take a bus when I go home."이라고 말하면 노선이 다른 몇 가지 중에서 a bus를 탄다는 뜻이다. 그러나 I take the bus when I go home이라고 말하면 the bus는 항상 타는 특정의 버스를 의미한다. 그러나 the가 일반적인 것을 가리키는 말로 사용되는 경우가 있다. 즉 the가 분은 명사의 특정의 것이 아니라 일반적인 것임을 나타낸다는 뜻이다. The가 이런 뜻으로 쓰일 때 영어로는 generic reference라고 말한다.

The tiger is a fierce animal.

문맥으로 보아 이 문장에서 the tiger는 특정의 타이거가 아니라 호랑이라는 일반적인 뜻임을 알 수 있다. 만약 이 문장에서 the tiger를 '그 호랑이'라고 풀이한다면 논리적인 모순에 빠지게 된다. 왜냐하면 다른 호랑이는 사나운 동물이 아닌데 그 호랑이만 사납다는 말로 들리기 때문이다. 그러므로 the가 특정의 것을 가리키느냐,일반적인 것을 가리키느냐는 문맥을 보고 판단해야 한다. 

‘주어+be 동사+명사’로

한 줄 다이어리 쓰기  

주어+be 동사+명사

주어란?

‘은, 는, 이, 가, 께서’를 가리키는 말로, 문장의 주가 되는 것을 ‘주어’라고 해요.

I am a student. 나는 학생입니다.

앞에서 말했듯 주어는 ‘은, 는, 이, 가’로 끝나는 말이에요. 해석에서 ‘나는’이 주어라는 것을 알 수 있겠죠? 즉, ‘나는’을 가리키는 I가 주어가 됩니다.

be 동사란?

be 동사의 현재형은 주어의 인칭과 수에 따라 am, is, are의 형태로 사용돼요. am과 is의 과거형은 was이고, are의 과거형은 were입니다.

명사란? 

‘기찬’이나 ‘학교’와 같이 사람이나 사물의 이름, 명칭을 가리켜 ‘명사’라고 해요. ‘그녀’를 의미하는 she나 ‘그것’을 의미하는 it과 같이 사람이나 사물을 가리키는 것은 ‘대명사’라고 해요.

한 문장 만들어보기

작문 커닝 노트

1.     나는 학생이다.

I am a student.

_________________________________________________________

2.     너는 학생이다.

_________________________________________________________

3.     그는 학생이다.

_________________________________________________________

4.     그녀는 학생이다.

_________________________________________________________

5.     그들은 학생이다.

_________________________________________________________

6.     우리는 학생이다.

_________________________________________________________

7.     나는 피터의 친구이다.

_________________________________________________________

‘주어+be 동사+명사’ 끊어 읽기 

‘주어+be 동사+명사’의 형태로 되어 있는 문장은, ‘주어+be 동사’와 ‘명사’ 두 묶음으로 나누어 끊어 읽는 연습을 하세요. 처음에는 어렵게 느껴질 수도 있지만, 끊어 읽기에 익숙해지면 문장을 보자마자 주어와 동사가 보이고 문장의 나머지 부분도 빠르게 해석될 거예요.

1. I am Korean.   

나는 한국인이다.

나는 ~이다/ 한국인이다.//

2. I am Peter’s friend.

나는 피터의 친구이다.

나는 ~이다/ 피터의 친구이다.//

3. Peter is my friend.

피터는 내 친구이다.

피터는 ~이다/ 내 친구이다.//

4. He is my friend.  

그는 내 친구이다.

그는 ~이다/ 내 친구이다.//

5. She is Jane. 

그녀는 제인이다.

그녀는 ~이다/ 제인이다.//

6. I am Peter’s friend.  

나는 피터의 친구이다.

나는 ~이다/ 피터의 친구이다.//

7. Peter is my classmate.  

피터는 같은 반 친구이다.

피터는 ~이다/ 같은 반 친구이다.//

나는 교사이다.

나는 ~이다/ 교사이다. //

2. I am a professor. 

나는 교수이다.

___________________________________________

3. She is my girlfriend.  

그녀는 내 여자 친구이다.

___________________________________________

4. He is my uncle.

그는 나의 삼촌이다.

_____________________________________________

5. They are my friends.

그들은 내 친구들이다.

______________________________________________

6. It is my watch.

그것은 내 시계이다.

_____________________________________________

7. This is an apple.

이것은 사과이다.

______________________________________

Vocabs

teacher 선생님  professor 교수  girlfriend 여자 친구  uncle 삼촌  watch 시계 

주어와 be 동사의 이해

아래의 빈칸에 알맞은 be 동사나 주어를 넣어보세요.  

a. am  b. is   c. are  d. She  e.We  f. I   g. He  

1. It _____ my pen.  그것은 나의 펜이다.

2. These _____  my books.  이것들은 나의 책들이다.

3. Those _______ my pens. 저것들은 내 펜이다.  

4. _______ is my younger sister. 그녀는 내 여동생이다.

5.       _____ are his friends.  우리는 그의 친구이다.

6.       ____  am a doctor.  나는 의사이다.

7.       _______  is my teacher.  그는 나의 선생님이다.

Vocabs

these(this의 복수) 이것들  those(that의 복수) 저것들  younger sister 여동생 doctor 의사

Test Your Writing Skills

나열된 단어들을 사용하여 문장을 만들어보세요.

1. Korean    I      am   

나는 한국인이다.

_______________________________________

2. Peter   ‘s    am   I   friend

나는 피터의 친구이다.

_______________________________________

3. Peter   friend   my    is

피터는 내 친구이다.

_______________________________________

4. is  He  my   uncle  

그는 나의 삼촌이다.

_______________________________________

5. Jane  she   is   

그녀는 제인이다.

__________________________________________

6. I  Peter’s  friend  am

나는 피터의 친구이다.

__________________________________________

7. classmate  Peter  my   is

피터는 같은 반 친구이다.

__________________________________________

my 나의  ‘s  ~의  uncle 삼촌  classmate 반 친구

한 줄 다이어리 쓰기  

 Build Your Basic Knowledge 

현재 완료

현재 완료는 크게 ‘계속’, ‘완료’, ‘경험’적 용법 세 가지로 나뉘며, have+p.p.(과거 분사)로 표기해요. do-did-done에서 done이 과거 분사에 해당합니다.

계속적 용법(계속 ~해왔다.)

과거에 시작된 일이나 상태가 현재까지 계속될 때

I have been busy lately. 나는 요즘 계속 바빠.  

완료적 용법(막 ~했다.)

과거에 시작된 동작이 막 끝났음을 나타낼 때

already(이미), just(방금, 막), yet(아직) 등이 종종 붙어 사용됨.

I have just finished my homework. 나는 숙제를 막 끝냈다.

경험적 용법(~해본 적이 있다.)

과거부터 현재까지의 경험을 나타낼 때

ever, never(결코 ~하지 않은), before(전에) 등이 종종 붙어 사용됨.

I have been to <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><?xml:namespace prefix = st1 />America before. 나는 전에 미국에 가본 적이 있다.

한 문장 만들어보기

작문 커닝 노트

1.    나는 미국에 가본 적이 있다.

 I have been to America.

_________________________________________________________

2.    그녀는 미국에 가본 적이 있다.

_________________________________________________________

3.    그들은 미국에 가본 적이 있다.

_________________________________________________________

4.    우리는 미국에 가본 적이 있다.

_________________________________________________________

5.    너는 미국에 가본 적이 있다.

_________________________________________________________

6.    그는 이탈리아에 가본 적이 있다.

_________________________________________________________

7. 그녀는 이탈리아에 가본 적이 있다.

_________________________________________________________

현재 완료 끊어 읽기

끊어 읽기를 통해 ‘영어 문장의 구성’을 이해하도록 합니다.

1.     I have just finished it.

나는 그것을 막 끝냈다.

나는 ~했다/ 그것을 막 끝냈다.// 

2.     I have not finished it yet.

나는 그것을 아직 끝내지 않았다.

나는 ~하지 않았다/ 그것을 끝내지 않았다/ 아직//

3. She has been busy lately. 

그녀는 요즘 계속 바빴다.

그녀는 ~했다/ 계속 바빴다/ 요즘//

4. We have seen him before.

우리는 전에 그를 본 적이 있다.  

우리는 ~했다/ 그를 본 적이 있다/ 전에//

5. I have been sick.

나는 계속 아팠다.

나는 ~했다/ 계속 아팠다.//

6. We have not been there before.

우리는 전에 거기 가본 적이 없다.

우리는 ~하지 않았다/ 거기 가본 적이 없다/ 전에//

7. I have never been here before.

나는 전에 여기 와본 적이 결코 없다.    

나는 ~했다/ 여기 와본 적이 결코 없다/ 전에//

끊어 읽기 연습하기

아래의 예문처럼 끊어 읽기를 해보세요.

1.  I have not eaten dinner yet.  

   나는 아직 저녁을 먹지 않았다.

나는 ~하지 않았다/ 저녁을 먹지 않았다/ 아직//

2.  I have not called him yet.

나는 그에게 아직 전화하지 않았다.

_______________________________________________

3.  She has never been to Korea before.

그녀는 전에 한국에 가본 적이 결코 없다.

_______________________________________________

4.  I have already done it.

나는 그것을 이미 했다.

_______________________________________________

5.  We have not seen Phil today.

우리는 오늘 필을 보지 못했다.

_______________________________________________

6.  He has been busy lately.

그는 요즘 계속 바빴다.  

_______________________________________________

7.  It has been cold lately.  

    요즘에는 계속 추웠다.

_______________________________________________

eat 먹다  dinner 저녁 식사  call 전화하다  yet 아직 never 결코 ~하지 않은  already 이미, 벌써  see 보다  busy 바쁜  lately 요즘  cold 추운

빈도 부사의 이해

아래의 빈칸에 알맞은 빈도 부사를 넣으세요.

a. has  2. have  3. has not 4. have not  5. have never

1. She _____  been to America before.    그녀는 미국에 가본 적이 있다.

2. I ___________ talked to him yet. 나는 아직 그에게 얘기하지 않았다.

3. He ________ called me yet. 그는 아직 내게 전화하지 않았다.

4. She ________ very sick lately. 그녀는 요즘 계속 많이 아프다.

5. He _______ come here yet. 그는 아직 오지 않았다.

6. I _________ here before. 나는 전에 여기 온 적이 있다.

7. I __________ eaten this before. 나는 전에 이것을 먹어본 적이 결코 없다.

before 전에 talk  말하다  call 전화하다  yet 아직  sick 아픈  lately 요즘

Test Your Writing Skills

나열된 단어들을 사용하여 문장을 만들어보세요.

1.  나는 전에 그를 본 적이 있다.

I have seen him before.

_______________________________________

3.     have  my  finished  homework  I

나는 숙제를 끝냈다.

_______________________________________

3.  have  eaten  not  I   this  before

나는 전에 이것을 먹어본 적이 없다.

_______________________________________

4. busy  have  we  been  lately

우리는 요즘 계속 바쁘다. 

_______________________________________

5. hot  has  it   been  lately

요즘은 계속 덥다.

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6. Japan  been  I  to   have

나는 일본에 가본 적이 있다.

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7.  never  I  come  before  have  here

나는 전에 여기 와본 적이 결코 없다.  

__________________________________________

see 보다  finish 끝내다  eat 먹다  before 전에  busy 바쁜  lately 요즘 

 ‘전치사’로

  한 줄 다이어리 쓰기  

Step 1: Build Your Basic Knowledge   

전치사

전치사란?     

명사나 대명사와 함께 쓰여 ‘∼에’, ‘∼로’ 등의 의미를 나타내며, 우리말의 조사와 비슷한 성격을 가지고 있어요. 가장 많이 사용되는 전치사로는 in, on, for, to, by 등이 있지요.

1) at (시각) ~에/ (장소) ~에서  

I have an appointment at 2. 나는 2시에 약속이 있다. (시각)

He is studying at the library. 그는 도서관에서 공부하고 있다. (장소)

2) on (날짜, 요일, 특정한 날) ~에/ (위치나 장소) ~위에  

I saw him on Sunday. 나는 일요일에 그를 봤다. (요일)

Your book is on the table. 네 책은 책상 위에 있다. (위치)

4) for (기간) ~동안

I was outside for 3 hours. 나는 3시간 동안 밖에 있었다.

5) in (장소) ~에서

He is in his room. 그는 자기 방에 있다.

6) to ~에게

I gave it to him. 나는 그에게 그것을 주었다.

7) before ~전에

I have to finish this before tomorrow. 나는 이것을 내일 이전에 끝내야 한다.

8) after ~후에

 I will call you after 10 minutes. 10분 후에 네게 전화할게.

한 문장 만들어보기

작문 커닝 노트

1.    나는 부엌에 있다.

I am in the kitchen.

_________________________________________________________

2.    우리는 부엌에 있다.

_________________________________________________________

3.    그녀는 부엌에 있다.

_________________________________________________________

4.    나는 집에 있다.

_________________________________________________________

5.    우리는 집에 있다.

_________________________________________________________

6.    그는 집에 있다.

_________________________________________________________

7. 그녀는 집에 있다.

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전치사 끊어 읽기

끊어 읽기를 통해 ‘영어 문장의 구성’을 이해하도록 합니다.

1.     I am in my room.

나는 내 방에 있다.

나는 ~이다/ 내 방에 있다.// 

2. She is at the library.

그녀는 도서관에 있다.

그녀는 ~이다/ 도서관에 있다.//

3. Your wallet is on the table. 

네 지갑은 테이블 위에 있다.

네 지갑은 ~이다/ 테이블 위에 있다.//

4. I have a class at 3.

나는 3시에 수업이 있다.  

나는 가지고 있다/ 수업을/ 3시에 수업을 가지고 있다.//

5. I will go home after school.

나는 학교가 끝난 후에 집에 갈 것이다.

나는 갈 것이다/ 집에/ 학교가 끝난 후에 집에 갈 것이다.//

6. I played games for two hours.

나는 2시간 동안 게임을 했다.

나는 했다/ 게임을/ 2시간 동안 게임을 했다.//

7. My book is under the table.

내 책은 테이블 밑에 있다.

내 책은 ~이다/ 테이블 밑에 있다.//

끊어 읽기 연습하기

아래의 예문처럼 끊어 읽기를 해보세요.

1.  I have to finish this by 2.

   나는 이것을 2시까지 끝내야 한다.

나는 ~해야 한다/ 이것을 끝내야 한다/ 2시까지//

2.  I will go there with Jane.

나는 제인과 그곳에 갈 것이다.

_______________________________________________

3.  She will go to America in June.

그녀는 6월에 미국에 갈 것이다.  

_______________________________________________

4.  He will come here on Sunday.

그는 일요일에 여기에 올 것이다.  

_______________________________________________

5.  I will give this to John.

나는 이것을 존에게 줄 것이다.

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6.  Don’t eat anything before dinner.  

저녁 식사 전에 아무것도 먹지 마.

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7.  What will you do after work?

일 끝나고 뭐 할 거야?

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finish 끝내다  come 오다 give 주다  eat 먹다 anything (부정문)아무것도

전치사의 이해

아래의 빈칸에 알맞은 전치사를 넣으세요.

a. in  b. for  c. on  d. with  e. by  f. under  g. before

1. She lives ___________ Korea. 그녀는 한국에 산다.

2. We have a class _______ 7 o’clock. 우리는 7시에 수업이 있다.

3. I will be there _______ 7 o’clock. 7시까지 거기로 갈게.

4. I have a test_____ Friday. 나는 금요일에 시험이 있다.

5. My cat is __________ the table. 나의 고양이는 테이블 밑에 있다.

6. We will go there _____ Tom. 우리는 톰과 거기에 갈 것이다.

7. We have to go there __________  7 o’clock. 우리는 그곳에 7시 전에 가야 한다.

live 살다  have a class 수업이 있다  o’clock ~시  have a test 시험이 있다

Test Your Writing Skills

나열된 단어들을 사용하여 문장을 만들어보세요.

1.  I  my   in   room  am

나는 내 방에 있다.

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2. lives  he  China  in

그는 중국에 산다.

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3.  2 see o’clock  I  her  at  will

나는 2시에 그녀를 볼 것이다.

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4. I to go you want with

나는 너와 함께 가고 싶다.

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5. for 3 hours  slept  only  I

나는 3시간만 잤다(3시간밖에 자지 않았다).

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6. Friday  I   go  will  back  there    

나는 그곳에 금요일에 돌아갈 것이다.

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7.   wrote  I   letter  a   him  to

나는 그에게 편지를 썼다.

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  hour 시간  want to ~하고 싶다 back 돌아가다  sleep 자다  write 쓰다