말레이시아 어학원(eskyedu)

diplomat

[ 외교관 ]

He is a diplomat in the Korean Embassy in New York.

그는 뉴욕 주재 한국 대사관의 외교관이다.

[영어식 어순 익히기]

He is a diplomat / in the Korean Embassy / in New York.

그는 외교관이다        /  한국 대사관의                       /  뉴욕의                

[발음 듣기]

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형용사(Adjective) Ⅰ

1. 한정용법: 형용사가 직접 명사 앞 또는 뒤에서 수식하는 용법.

    * I found an empty box.

    * He was awake all the night. (2형식)

    * I found the cage empty.(서술용법; 5형식)

    * I found the empty cage. (한정용법)

      ◇형용사가 주격보어나 목적격보어로 쓰이는 경우를 형용사의 서술적 용법이라 한다.

    ◇한정용법에만 쓰이는 형용사

      * an inner pocket  : 안주머니.          * a woolen goods   : 모직물.

      * the outer world  : 외부세계.          * a woolen box     : 나무상자.

      * the former case  : 전자의 경우.       * a golden saying  : 금언.

      * the upper lip    : 윗입술.             * a lone traveller : 외로운 나그네.

      * drunken, elder, former, latter, only, inner, outer, lone,

        mere, sheer, upper, utmost, utter, very, wooden, sole, this, that, etc.

    ◇ He is a drunken man.

       He is drunk.

       ⇒ drunken은 반드시 한정용법에만 쓰이고, drunk는 서술용법에만 쓰임.

2. 서술용법

    ◇서술용법에만 쓰이는 형용사.

      a-로 시작되는 형용사: afraid, awake, alone, asleep, ashamed,

      aware 등과 fond, content, unable, worth 등이 모두 서술용법에만 사용됨.

      * I am afraid of death.

        ◇ be fond of～     : ～을 좋아하다.   * be ashamed of～  : ～을 부끄러워하다.

         * be aware of～    : ～을 알다.   * be afraid of～   : ～을 두려워하다.

    * The bird is still alive.

      ◇ live는 동사 [liv]로서 “살다”이나 형용사로 쓰이면 [laiv]로 발

         음, “살아있는”, “활기있는”의 뜻으로 한정용법에 쓰임. living

         역시 살아있는의 뜻으로 한정용법에 쓰임.

    * The baby is sound asleep. (부사, ‘깊이’)

3. 한정용법과 서술용법의 차이에 따라 뜻이 달라지는 단어

    * a certain lady.(어떤부인), It is quite certain. (확실한)

    * Brown is late.(늦다) , the late Brown.(故 Brown)

    * He is the present king. (한정용법; 현재의 왕)

    * The king was present.   (서술용법; 참석하다)

    ◇서술용법은 주격보어, 목적격보어, 명사 뒤에서 한정용법 등 세가지

      로 쓰임.

      * her late husband : 故人이된 남편.

      * the late king    : 先王.

      * right : 한정용법으로 쓰이면 “오른쪽의”

                서술용법으로 쓰이면 “올바른”

4. 형용사의 후위수식

  ①두개 이상의 형용사가 명사 수식.

    * She is a lady beautiful kind and rich.

  ②형용사가 다른 요소와 결합되어 길어질 때.

    * This is a useful dictionary.

    * I have a dictionary useful for children. (형용사구)

  ③ -thing, -body를 수식하는 형용사는 후위수식.

    * Please give me something hot.

  ④ -able, -ible로 끝나는 형용사가 최상급 all, every 다음에 오는 명사를 수식할 때.

    * I have tired every means possible.

    * This is the best method conceivable.

  ⑤서술용법의 형용사가 명사 수식.

    * He is the greatest poet alive.

    ◇형용사절의 who is, which가 생략된 형식.

      a boy (who is) ten years old.

      the latter (which is) written in English.

  ⑥관용어구.

    * from time immemorial: 옛날부터.     * the sum total       : 합계, 총계.

    * Asia Minor          : 소아시아.     * the authorities concerned: 관계당국.

    * God almighty        : 전능의 신.    * a poet laureate     : 계관시인.

5. 형용사의 어순.

"You are my Son, whom I love; with you I am well pleased."(Luke 3 :22)

너는 내 사랑하는 아들이라 내가 너를 기뻐하노라 (눅 3:22)

(예수님이 요단강에서 요한에게 세례 받을때 하나님이 주님께 하신 말씀으로

  이 말씀이 항상 우리 귀(우리에게)에 들려지기를 소원합니다. 살롬~~)

A: Hi!  Wow!  You look great today!  What's the occasion?       

B: I'm going to a wedding ceremony so I dressed up. 

A: I noticed you've changed your hairstyle, too.  It looks good. 

B: Thanks a lot.

[한글]

A: 안녕!  와!  너 오늘 근사한데!  무슨 특별한 날이야?        

B: 오늘 결혼식이 있어서 차려 입었어.

A: 헤어 스타일도 바뀌었네.  잘 어울린다.(보기 좋다.) 

B: 고마워.

[영어식 어순]

 오늘 오후 2시에 시간 되세요(있으세요)? 

[영어식 어순 익히기]  

Are you available / this afternoon / at 2 o'clock?

시간 되세요(있으세요)?  /  오늘 오후          /  2시에   

property

[ 재산, 소유물, 부동산 / 속성(특성) ]

The old man contributed all his property to charity.

그 노인은 자신의 전재산을 자선 단체에 기부했다.

[영어식 어순 익히기]

The old man / contributed / all his property / to charity.

그 노인은          /  기부했다         /  그의 모든 재산을    /  자선 단체에   

1. 규칙변화 Ⅰ

  ①무성음 [p,t,k,f,Ɵ]       + s → [s]

    유성음 [b,d,g,v,ð, 모음] + s → [z]

    * desks [desks], beds [bedz].

  ②어미가 [s],[z],[ʃ],[tʃ],[dʒ] 로 발음이 되면 -es를 붙이고 [iz]로 발음함.

    * ass[æs] → asses [æsiz]

      dish    → dishes[diʃiz]

      breeze [bri:z] → breezes [bri:ziz]

    ◇주의 : monarch[manək] → monarchs [manəks]

             patriarch[peitria:k] → patriarchs [peitria:ks]:가장,족장

             stomach[stʌmək] → stomachs[stʌməks] : 위.

    ◇어미가 -ch인 단어의 복수형은 주의.

      [tʃ]로 발음 → -es 붙이고 [iz]

      [k ]로 발음 → -s만 붙이고 [s]로 발음.

  ③어미가 -th로 끝나는 경우

     단모음 + ths → [Ɵs]로 발음.

     myth[miƟ] → myths[miƟs] : 신화.

     장모음 또는 2중모음 + ths → [ðz]

     path[pæ:Ɵ] → paths[pæðz] : 길.

     bath[ba:Ɵ] → baths[ba:ðz] : 목욕.

     mouth[mauƟ] → mouths[mauðz]

     ◇mouth가 동사로 쓰일 땐 [mauð] : 먹다, 연설하다.

       bath의 동사형은 bathe[beið] : 담그다, 목욕시키다.

       bathing suit [beiðiɧ][su:t] : 수영복.

    ◇장모음 + r + ths에서는 ths가 [Ɵs]로 발음.

      earth[ə:ɻƟ] → earths[ə:ɻƟs]

2. 규칙변화 Ⅱ (자음 + y)

   ①자음 + y는 y를 i로 고친 뒤 -es

     lady → lades[- z]

     ◇예외 : 1) 고유명사인 경우 -s만 붙인다.

                 Henry → Henrys.

              2) 모음 + y는 -s만 붙인다.

                 day → days.

              3) -quy로 끝나는 말은 모음 + y의 형태로 보고그냥 -s만 붙

                 이면 안됨.  -quy는 비록 모음(u) + y의 형태이나 발음이

                 qu[kw] 이므로 자음 + y로 보고 y를 i로 고친뒤 -es를 붙

                 임.

                 soliloquy[səliləkwi] : 혼잣말.

                 → soliloquies[səliləkwiz]

3. 규칙변화 Ⅲ (자음 + o)

  ①자음 + o는 -es를 붙인 뒤 [z]로 발음.

     potato → potatoes, hero → heroes, echo → echoes.

     ◇예외 : 자음 + o로 끝나는 단어 중에서 일반적으로 줄여서 된 말

              (automobile → auto)의 복수형은 -es 대신 -s를 붙임.

              piano(pianoforte) → pianos.

              curio(curiosity) → curious : 골동품.

4. 규칙변화 Ⅳ (f, fe 형)

  ①어미가 -f, -fe인 단어는 f를 -v로 고친 뒤 -es를 붙인다.

    half[ha:ɻf] → halves[ha:ɻvz]

    calf[ka:f] → calves[ka:vz] : 송아지.

    ◇다음 단어는 -f, -fe로 끝나는 경우라도 -s만 붙일 것.

    chief → chiefs,        roof   → roofs:지붕.

    cliff → cliffs:절벽,   dwarf  → dwarfs:난장이.

    safe  → safes:금고,    grief  → greifs:슬픔,비탄.

    proof → proofs:증거,   strife → strifes: 투쟁,싸움.

    gulf  → gulfs:만(해안에서 사용)

  ②문자, 숫자, 약어의 복수형은 보통 's를 붙인다.

    R → R's, 8 → 8's, M.P → M.P's

5. 불규칙 변화

 ①모음이 변하는 경우

   man - men,     woman - women[wimin], foot - feet,

   goose[gu:s] - geese[gi:s]:거위.     ox - oxen,

   tooth - teeth, louse[laus] - lice[lais]:이.

  ②단수,복수형이 같은 경우

    deer, sheep,  swine[swain]:돼지,   trout[traut]:송어,

    salmon[sæmən]:연어, corps[kɔ:ɻ] → corps[kɔ:ɻz]:군단(◇발음에주의)

    ◇foot  “발”의 복수형      → feet.

            “보병”의 복수형    → foot.

      horse “말”의 복수형     → horses.

            “기마병”의 복수형 → horse.

      fish가 물고기의 종류    → fishes.

             단순하게 물고기 마리수 → fish.

6. 외래어 복수

 ① -um, -on으로 끝나는 낱말은 -a로...

   datum - data, memorandum - memoranda, medium - media:중간,매개체.

   phenomenon - phenomena:현상,사건.

 ②어미가 -us로 끝나는 단어는 -i로...

   stimulus - stimuli:자극, focus - foci:촛점. fungus - fungi:균,버섯

 ③어미가 -sis[sis]로 끝나는 낱말은 -ses[siz]로...

    oasis[oueisis] → oases[oueisi:z], thesis[Ɵi:sis] →theses[Ɵi:siz]

    analysis → analyses           synthesis→syntheses : 종합

    crisis → crises : 위기        basis → bases

    parenthesis[pərenƟisis] → parentheses[pərenƟisi:z]: 괄호

7. 이중 복수

  * brother [brʌðə]      

Lesson 17 – 나쁜 소식 전달하기

Jason: Wow! How am I going to pass on this bad news?

Lisa: I don’t know. But we have to tell her. Let’s just bite the bullet.

Jason: Hey, Sophie! We have some bad news to tell you.

Sophie: Oh, no! Hopefully it’s not what I think it is.

Jason: Unfortunately, it is! You failed the test.

Sophie: Really? That’s just terrible.

Jason: 아이고! 어떻게 이 안 좋은 소식을 전달하지?

Lisa: 나도 모르겠어. 하지만 얘기는 해 줘야지. 그냥 눈 질끈 감고 말하자.

Jason: 소피! 안 좋은 소식이 있어.

Lisa: 안돼! 내가 생각하는 것이 아니길…

Jason: 안됐지만 네가 생각한데로야. 너 시험에서 떨어졌어.

Lisa: 정말? 어쩌면 좋지?

< Key Expressions >

■ pass on ~: (말, 소식)을 전달하다, 알려주다

*How am I going to inform ~. = How am I going to pass on ~.

■ tell someone: 누구에게 말하다

*tell 뒤에 전치사 on 이 오면 ‘고자질 하다’라는 의미로 완전히 바뀐다.

ex. Don’t tell on her!: 그녀에게 고자질 하지 마!

ex. Don’t tell on the teacher!: 선생님께 말씀 드리지 마!

■ bite the bullet: 고통을 참다, 꾹 참고 ~하다

*세계 2차 대전 당시 수술을 할 때 소독과 마취를 따로 하지 않고 총알을 물고 수술을 한 것에서 유래된 표현이다.

■ I have bad news to tell you.: 네게 전할 안 좋은 소식이 있어.

■ hopefully it’s not what I think it is: 자신이 예상한 것과 다를 경우, 그러질 않기를 바라면서 사용하는 표현이다.

■ fail: 실패하다, (시험에) 떨어지다

*pass the test: 시험에 통과하다

■ terrible: 심한, 괴로운, 불쾌한, 서투른, 형편없는

*일상생활에서 많은 의미로 자주 사용한다.

What if... – 교수님께 재시험을 부탁해 봐!

Lisa: Cheer up, Sophie! It’s not the end of the world.

Sophie: Well, thanks, it’s easy for you to say. You’ve got an A+.

Lisa: Don’t be so negative. Why don’t you ask the professor for a re-test?

Sophie: You know what? That is actually a good idea.

Lisa: 소피! 기운 좀 내. 세상이 다 끝난 게 아니니까 너무 상심하지 마.

Sophie: 아, 그래 고마워. 근데 말은 쉽지. 너는 A+를 받았으니까.

Lisa: 너무 그렇게 부정적으로 생각하지 마. 교수님께 재시험을 부탁드려 보는 건 어때?

Sophie: 그래? 그거 정말 좋은 생각인데.

< Key Expressions >

■ Cheer up!: 기운 좀 내!, 용기를 좀 내!

*Try to be happy!

*You can use this expression when your friend is not happy.

■ It’s not the end of the world. = Don’t worry too much. = This is not so bad.

* You can use this expression when your friend complain about something.

■ it’s easy for you to say: 네가 말하기엔 쉽지

■ Don’t be so negative. = Try to be more positive.

*positive: 긍정적인, 긍정적으로

■ take a re-test: 재시험을 보다

1. 마음속에 오래 남는 비판

In your life right now,/

there may be lots of people /

who believe in and encourage you.

Your "supporting cast" may number in the hundreds, /

yet I'd be willing to bet /

that if you have even one or two critics, /

those "noisy" few can command your full attention,/

often drowning out the effects of all the positive input.

Why? Because it hurts /

to be rejected, criticized, and attacked /

and you pay attention to pain.

Your mind is focused on painful threats /

and you see those threats to your self-concept/

more vividly and memorably /

than you see anything else.

Just as importantly, they linger:

Those negatives tend to stay with you /

for years.

Think about an actor on the stage: /

hundreds of fans can be respectively and adoringly rapt in their attention,/

yet one heckler can dominate /

the performer's entire experience and memory / of the night. etz

현재 당신의 삶에서/

많은 사람들이 있을 수 있다/

그들은 너를 당신을 믿고 격려해준다

당신의 ‘지지하는 배역을 많은 사람들’이 수백명이 될지도 모른다,/

하지만, 나는 기꺼이 내기할수 있다/

당신이 한두명의 비판해주는 사람을 갖고있다면/

그런 ‘시끄러운’ 몇사람이 당신의 모든 주의를 끌게 될 것이라고,

그리고 종종 모든 긍정적인 지원의 효과를 없애버린다고

왜 그런가? 상처가 되기 때문이다/

거절당하고, 비판받고, 공격당하는 것은/

그리고 당신은 그런 고통에 주의를 기울인다

당신의 마음은 고통스런 위협에 집중하게된다/

그리고 당신은 바라본다/ 당신의 자아상에 대한 위협들을/

더욱 생생하고 기억할수 있도록/

당신이 다른 어떤것을 보는것보다도

똑같이 중요한 것은/ 그것들이 남아있다는것이다

그런 부정적인 것들은 당신에게 남아있는 경향이 있다/ 여러해 동안

무대위의 배우를 생각해 보라:/

수백명의 팬들은 각자가 흠모하면서 열광할 수 있다,/

하지만 한명의 야유보내는 사람이 지배할수있다/

공연의 모든 경험과 기억을 / 그날밤의

VOCABULARY

support 지지하다cast 배역

bet확신하다critic 비평가, 흠잡는 사람

command one's attention~의 주의를 끌다

drown out 압도하다self-concept 자아상

vividly생생하게

linger좀처럼 사라지지[없어지지] 않다

respectively 각자adoringly 흠모하여

be rapt in ~에 정신이 팔리다

heckler야유하는 사람dominate 지배하다