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 erupt

[ 분출하다, 폭발하다 ]

The volcano could erupt at any time.

그 화산은 언제든지 분출할 수도 있다.
[영어식 어순 익히기]

The volcano / could erupt / at any time.

그 화산은          / 분출할 수도 있다 /  언제라도                        

 

[발음 듣기]

발음듣기&더많은예문보기 : http://endic.naver.com/enkrEntry.nhn?entryId=d209cd6db6a9465a8eac99a849d6d99f&query=erupt

   

 

Posted by skyedu
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오픈백과:bomeon의 글입니다.

 

리스닝 공부 단계는 아래와 같이 4단계로 구분해서 생각해 볼 수 있습니다.

 

1단계: 어휘를 익히는 단계

 

기본적으로 어휘를 알고 있지 못하면

아무리 들어도 알 수 없다는 것은 자명한 사실이죠.

 

기본적인 어휘의 뜻을 익히되 나아가 발음 및 강세를 동시에 공부하는 것이 함께 병행되어야 하며,

동사와 형용사의 경우 이의 용법까지도 보셔야 합니다.

(즉, 뒤에 목적어를 취하는지, 취한다면 어떤 형태의 목적어인지,아니면 뒤에 어떤 전치사를 수반하는지 등등)

 

예를 들어 볼까요?

advise 충고하다란 뜻으로 모두 알고 있죠.

일단 advise는 타동사로(advice명사와 스펠링이 다른것도 아시죠^^)

아래와 같이 정리해 볼 수 있습니다.

 

advise ~ing(동명사)

advise 사람 to 부정사 

advise 사람 about

be advised (that) 주어+동사

 

단어(동사,형용사)를 외울 땐 위의 방법을 꼭 쓰세요.

시간이 너무 걸린다고요?

시간이 너무 걸려 진도가 안나간다구요?

 

명심하세요

기초 및 중급 단계에서는 이것저것 많이 들여보고 듣는 것보다하나를 보고 듣더라도 정확하게 하는 것이 더 중요하다는 것을요.

 

이의 경우 영영사전이 보기가 더 쉽고 개인적으로는

롱맨(comtemporary), 혼비옥스퍼드, 맥밀란 사전을 추천해 드립니다.

 

어떤 분들은 영영사전이 너무 어렵다라고 하신 분들이 있는데영영사전의 단어 설명이 어려워서 해석이 안된다면파트 7은 아예 손도 못대는 상태가 맞을 겁니다.파트 7의 독해가 어느정도 되신다면 영영사전을 보실 수 있습니다.

솔직히 제가 보기에는 어려운게 아니라 영어로 써 있는것에 대한

부담감 때문이라고 보는데 영영사전을 보면서 이를 극복하시기 바랍니다.

 

 

2단계: 소리식별단계

 

이제는 익힌 단어를 개별적이 아닌 문장속에 어떻게 들리는 가를 파악해야 합니다.전자사전의 발음 듣기는 사실상 별로 도움이 되질 않습니다.문장속에서 단어가 어떻게 들리는지를 이해하는데 별로 도움이 되지 않으니까요.

가장 효과적인 방법은 받아쓰기로 이를 통해 단어가 문장속에서 어떻게 들리는지또 연음등도 익힐 수가 있습니다.

 

받아쓰기를 하는 요령은 다음과 같습니다.

1.주어와 동사가 갖추어져 있는지

 

영어에서 주어와 동사는 문장의 핵심입니다.

한 문장에서 접속사가 없는 경우 주어와 동사는 각각 한 개임을 명심하세요.


2.수의 일치 및 시제는 정확한지

 

주어가 단수이면 동사도 수의 일치를 맞춰줘야 하고

주어가 복수일 때도 마찬가지 입니다.

주어가 3인칭 현재단수 일 때 소리로는 안들려도 일반동사 s,-es,-ies를 붙여주어야 겠지요.


3.해석이 자연스러운지를 확인하세요..

위의 과정이 끝났으면 해석이 자연스운지 최종적으로 확인해 주세요.

해석이 매끄럽지 않을 때 논리의 흐름에 따라 어떤 단어가 어울리는지 생각해 보고 귀에 들리는 단어와 가장 유사한 단어를 유추해 보시기 바랍니다.

 

받아쓰기는 보통 1~2개월로 충분하고문장을 들을 때 처음엔 짧게 가지만 시간이 지나면의미단위(주어와 동사, 관계사절 이런식으로)로 끊어서 들으세요.

 

이 정도의 단계가 끝나면 LC 400점을 위한 토대는 마련됐다고 보시면 됩니다.그 이상의 점수를 원하는 경우 3,4 단계의 방법을 참고 하시기 바랍니다.

 

3단계: 독해강화단계

리스닝을 하는데 왠 독해냐구요?

파트 3,4를 청취하는데 있어 기본적으로 독해실력이 뒷받침되어 있지 않으면들어도 단어 몇 개만 들리고 문장이 머리속에서 그려지지 않습니다.

 

이는 소리식별을 못해서 그런 것이 아니고(문장을 끊어 받아쓰면 잘 쓰는 경우)독해 실력이 성우의 정상속도를 따라가지 못하기 때문입니다.자신의 독해실력을 파악하기 위해 다음과 같은 테스트를 해 보시기 바랍니다.아래의 지문을 눈으로 독해 해 보시고 시간을 재 보세요.

반드시 시간을 재셔야 합니다.

 

--------------------------------------------------------------------------------------------

Welcome to Murphy's of Dublin.

We will enter the brewing room area in a few minutes.

Firstly, let me give you a little history. We have been making beer for the last two hundred years. Fifty years ago, we opened a second brewery in Cork.

We are the oldest brewers in Ireland and our beers have received numerous awards.

From here, we ship beer all over the world.

Close to the end of your time here,

you will all be allowed to sample the brewery products.

Please remain together and if you have any questions,

feel free to ask me any time.

-------------------------------------------------------------------------------------------

위 독해를 이해하고 끝마치는 걸린 시간이

20초이내: 매우 훌륭한 독해 실력입니다. 토익 LC의 경우 만점이나 만점에   가까운 점수입니다.

20~30초:  우수한 실력으로 역시 토익 LC점수를 만점 받는데 지장이 없는    독해실력입니다.

30~40초:  이 시간대가 평균적인 독해실력입니다. 이 시간대는 말하는 속도와  눈으로 읽는 속도가 거의 비슷하다고 보면 될 것 같습니다. 원어민이 위 글을 읽는데 걸리는 시간은 대략 30초정도입니다. 눈으로 읽는 속도는 이 보다 빨라야 하며 그렇지 못한 경우  들어도 글의 이해력이 떨어지는 현상이 나타납니다.40초이상: 자신의 독해 속도가 이 시간대에 있다면 3단계 과정을 부단히 반복해야 합니다.

  

이 단계를 극복하지 못하면 결국엔 핵심단어 몇 개만을 청취하여 전체를유추해 나가는 불완전한 청취가 되며 심한 경우 LC점수가 350점대에서머무는 현상이 나타나기도 합니다.

 

명심하세요..

눈으로 읽는 속도는 늘 음성으로 읽는 속도에 우선해야한다는 사실을요.이를 위해서는 쉬운 문장으로 구성된 독해를 해 보는 것도 좋은 방법입니다.고등학교 수준의 독해집도 병행(주가 되서는 안돼요!)하는 것도 한 방법이구요.

 

3단계에서 가장 중요한 공부방법은 많이 꼼꼼히 읽어야 한다는 점입니다.그래서 앞서 1,2단계에서 말한 것처럼 가급적 영영사전을 이용하여자신을 영어에 최대한 노출시켜서 영어로 된 문장을 많이 접하셔야 합니다.

(어떻게 꼼꼼히 읽을 것인가는 4단계에서 기술하겠습니다)

 

3단계는 고급청취로 가기 위한 필수단계입니다.

독해실력의 뒷받침이 없는 청취는 절름발이일 뿐입니다.

 

3단계가 끝나고 혹은 어느정도 이루어져서본인의 토익 LC점수가 480이상이 항상 나온다면(항상입니다. 한 번이 아니고^^)계속 토익공부를 하는 것은 시간낭비입니다.그 때에는 뉴스영어나 시사영어를 공부하셔서 영어를 한차원 더 높은 곳으로업그레드 시키셔야 합니다. 

다음엔 영어청취의 마지막 단계인 4단계와 토익과 회화 공부와의유기적인 공부방법에 대해 써 보겠습니다.

 

제 4단계는 제 3단계와 밀접한 관계가 있는 것으로 "정확하고 꼼꼼한 독해를 통해 스크립트를 내 것으로 만드는 단계"입니다.

 수업을 하다보면 아래와 같은 말을 자주 듣습니다.

"토익은 회화와는 아무런 상관이 없어""토익 점수는 나와도 회화는 따로 배워야 한다며?""선생님, 이제 원하는 토익점수는 나왔는데 회화는 또 어떻게 공부해야 하나요?" 

제 대답은 늘 하나입니다."토익을 통해서도 회화까지 공부할 있다" 입니다.

토익 LC수업시 파트 1에서 자신있어 하던 수강생들도 파트 3, 4에서는 자신감을 잃고 어려워하는 모습을 자주 보게 됩니다.

파트 3,4는 파트 1에 비해 지문이 상당히 길고 문장의 난이도도 파트 1이나 2에 비해어렵기 때문에 이런 반응은 당연할 지도 모릅니다.

러나 이는 반드시 넘어야 할 산이고 또 이를 적극적으로 공략하여전반적인 영어실력의 향상을 도모해야 합니다.

 파트 3,4 문제를 풀 때는 어느정도의 스킬을 가지고  접근을 해야 하지만 스스로 공부를 할 때는 진정한 영어실력 증진을 위한 태도의 접근방식을 취해야 합니다. 

파트 3,4 의 복습방법을 요약하면 아래와 같습니다.

1. 문제를 미리 읽고 지문을 들으면서 문제를 동시에 풉니다.

2. 답을 맞춰 보기 전에 지문을 받아 적습니다.

3. 안 들린 부분을 분석, 확인하고(제일 중요) 정답을 확인합니다.

여기까지는 누구나 한번쯤은 했을 법한 방법이구요..그 다음부터가 눈여겨 보실 방법입니다.

4. 능동적 독해를 하면서 스크립트를 정확히 이해한다.

 무슨 말이냐구요?한 번 예문을 통해 살펴 볼까요? 

"Speed Motors has announced that it will close up its assembly plant in Korea by next January

and move the facility to China to cut costs...."

 위 경우에 처음부터 하나씩 살펴 볼까요?먼저, 자동차 회사는 복수로 motors로 쓰지만 단수처리를 하는 구나

그래서 has와 its로 표현을 했구나하고 먼저 이해를 하셔야 하구요. 

왜 현재완료를 썼지 하는 의문을 또 가지셔야합니다.현재완료는 과거의 사실을 현재 알게 된 경우라던가(주로 뉴스의 헤드라인) 혹은 그 내용이현재에도 영향을 미치는 경우에 쓴다는 사실을 기억하세요.

모든 문장, 모든 단어를 당연히 여기지 마세요.모든 문장, 단어에 의문을 가지고 스스로 물오보는 습관을 기르시고

알고 있는 모든 문법사항을 다 대입시켜서 정확한 해석이 이루어 질 수 있도록 노력해야 합니다.

문법이란 것은 정확한 독해를 위한 도구이지 파트 5를 위한 것은 아니거든요.

 

현재완료를 쓴 이유는 발표는 과거에 했더라도 아직 발표의 내용이 이루어 지지 않은 상태로현재에도 영향을 미치고 있기 때문에 현재완료를 쓴 것입니다.만약 위 문장을 1월 이후에 썼더라면 그냥 과거시제인 announced로 써야 겠지요.

 또, close up에서 up은 왜 썼을까를 생각해 볼까요?

up은 보통 1.위로, 2.완전히, 3. 사람이나 사물등이 나 혹은 중심점으로 이동하는 것을 의미합니다.

여기서 up은 완전히의 의미로 강조의 의미를 담고 있습니다.

토익에서 clean up, finish up,end up 등이 이러한 의미로 사용된 예라고 볼 수 있겠죠.

 

그리고 the facility에서 정관사 the를 쓴 이유는 앞에서 its assembly plant가 나오면서청취자 혹은 독자에게 이미 명사의 정보를 주었기 때문에(즉, 한정이 되었기 때문에)이런 식으로 독해를 하면서 꼼꼼하게 모든 문법적인 부분을 분석하여정확하게 해석하는 습관을 기르세요.처음에는 시간이 오래 걸리지만 결국엔 이러한 방식으로 해야독해실력이 증진되고 나아가 문법또한 여러번을 통독한 것과 같은 효과를 볼 수 있습니다. 

문법책을 10번 넘게 보는 것은 어려워도 이런식의 독해를 하다보면 문법을 무한반복적으로정리하게 됩니다. 파트 5가 동시에 강해지는 것은 당연하겠죠.현재 파트 5에서도 어법문제가 많이 출제되는데 이러한 어법 문제는 위와 같은 접근방식으로해결을 해야지 단순히 문법책의 독파로는 불가능 하다는 점 잊지 마세요.이 단계, 즉 4단계인 능동적 독해가 끝나면

5. 스크립트를 소리내어 3~4번 읽은 후 파일을 아무런 문자의 개입없이 듣는다.

이 때는 의미가 명확하게 파악이 되어야 하며 또한 소리의 흐름을 맥이 끊기지 않고 따라 갈 수 있어야 합니다.이제 마지막 최종 단계는..

6. 모든 것을 덮고 스크립트를  재생한다(표현위주)

스크립트를 받아쓰고 정확히 해석한 후에 소리내어 읽다보면 스크립트의 내용이 머리 속에 들어옵니다.최종단계는 스크립트의 내용을 기억하면서 표현위주로 스크립트를 재생하는 것입니다.순서대로 할 필요는 없으며 중요한 것은 표현 위주로 머리속에 들은 내용을 입으로 뱉어 보는 것입니다.이는 배운 내요을 회화, 즉 스피킹과 연결시키는 과정으로 이를 생략한 수강생 분들은 토익이 회화와아무런 상관이 없다고 말하는 것입니다.


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프리젠테이션 영어 표현 모음

 

 

사회자에 대한 예의(Expressing Thanks to a Chairperson)

 

 

Thank you.(very much)

  Mr./Ms./Chairperson

  Mr. Chairman

  Madam Chairwoman

  Mr. Thomas

  David

 

 

    For your

Kind introduction

 

Gracious introduction

 

Introduction

서두의 인사(Greeting and Signaling the Start)

 

          Good morning

          Good afternoon

          Good evening

 

 

          Ladies and gentlemen

          Gentlemen

          Everybody

          Everyone

 

도입부(Introduction)

Id like to introduce myself

 

Let me introduce myself

Im Hiroshi Tanaka

 

My name is Bill Smith

(and)Im from /with XYZ Co., LTD

 

Of XYZ Co., Ltd.

환영의 말(Welcome)

Im honored

 

 

Im pleased

To be here

To give this presentation

To have opportunity to speak with you

To day

 

To night

Thank you

For coming here

For attending the meeting

This morning

Id like to welcome

Everyone

You all

This evening

배경설명(Setting the Scene)

To be concise

To put it briefly

To put it simply

In short

In a sentence

In a nutshell

 

 

 

Sales and profits are down

프리젠테이션 목적(Expressing purpose)

Im here today

My purpose today is

Today, I want

My objective tonight is

My main aim this morning is

My goal this afternoon is

 

 

To help you get started

 

 

 

로드 맵(Road Map)

First(ly)

To begin with

To start with

Initially

 

Id like to look at past performance.

 

I want to analyze current sales.

 

Im going to present some options.

 

I shall be recommending a new strategy.

Second(ly)

Then

Next

Third(ly)

After this(that)

Finally

Last(ly)

주제로 들어감(Introducing Topics)

 

(To begin)

(Now)

(Next)

(Finally)

Id like to

I want to

Im going to

I shall

Review

Discuss

Analyze

Present

This years sales.

The data

I shall be

Im going to be

Considering

Looking at

Let me begin by

Let me move on by

Id like to go on by

 

Going over

 

Recommending                                 possible solution

의견 발표(Expressing opinions)

We believe

We think

It is our view

My opinion is

I would say

It seems to us

We feel

We tend to feel

It is considered opinion

 

 

 

 

(that)

 

 

 

 

Your prices are too high.

발표 진행, 되돌아 보기(Moving On and Looking back)

Lets now move on to

I(now)want to go on to

Id(now)like to go on to

This brings me to

This brings us up to

The financial aspects of the problem.

The losses were due to the strike

But I shall come to this later.

Lets look back for a moment to

Lets go back to

Id like to return to

My first diagram

As I said before

As stated before

As stated previously

The situation is serious.

 

 

 

This model

삭제와 승인(Elimination Alternatives)

     Disapproval

 

We rule out

We have decided against

We reject

    

 

     Options A

 

 

Because of the marginal

Saving it would give us.

     Approval

 

We accept

We have chosen

We have selected

We have decided to adopt

     

 

      Options B

 

 

Because of the clear benefits

It would give us.

권유(Making Recommendations)

We recommend

We would recommend

We urge

 

      An increase in

 

 

This years dividend

We think you should

You ought to

It is recommended you

 

      Increase

주제이외의 이야기(Digressing)

Let me digress here

Let me digress here

For a moments.

Briefly.

Id just like to mention in passing

 

That demand is rising in other areas.

In passing an another matter

One could say it could

be said

Let me get back to

Let me return to

My main point.

What I was saying.

판단의 근거(Justifying Decisions)

Because of

Owing to

Since there is

As a result of

Due to

 

 

A rise in demand

 

 

We have increased output

Demand is up

For this reason

We have increased output

We have increased output

The reason for this is

A rise in demand.

We have increase output

Because of

비쥬얼의 선택(Choosing Visuals)

 

Id like you to look at

Please look at

Have a look at

Let me show you

This diagram

This graph

This bar chart

This pie chart

This matrix

This table

This figure

This map

This model

 

 

You can see..

 

 

You will notice..

In

If you look at

 

 

 

비주얼 보는 법의 제시(Naming Parts of Visuals)

The vertical axis

The horizontal axis

The curve

The solid line

The broken line

The dotted line

 

Shows

 

Indicates

 

Represents

 

Stands for

 

Sales

 

Temperature

 

Unit cost

The shaded

The unshaded

The dotted

Area

Section

Quadrant

비주얼 의 설명(Explaining Visuals)

 

 

Sales

 

 

 

Prices

 

 

 

Profits

 

Moved erratically

Fluctuated

Rose slightly

Fell gradually

Declined gently

Move up steadily

Recovered sharply

Dropped suddenly

Plunged quickly

Increased rapidly

Fell dramatically

Reached a peak

 

 

 

In June

 

 

In the final quarries of last

 

 

Year

 

 

In 1994

After this

Following this

 

 

Profit leveled off.

 

 

Sales flattened out.

At the beginning of

In the middle of

At the end of

In the first quarter of

This year

Last year

1994

Since then

Since the last quarter

Sales have flattened out.

요약(Summing up)

To sum up then

To summarize

Let me now sum up

Let me now just recap

We must reduce our production costs and become move market-oriented.

We should increase R&D. and introduce new products.

결론 (Concluding)

Id like to conclude

Let me and

Id like to finish

 

 

In conclusion

Finally

 

By saying(that)

By reminding you(that)

 

 

May I remind you(that)

Id like to say

 

Time is short and action is necessary.

 

We need to take some kind of action soon.

 

Its necessary to do something about this now

 

질의 응답(Closing the presentation/Organizing the Qs & As session)

Thank you very much

For your attention

Now

Ill take any questions.

I will be happy to answer any questions you may have.

You no doubt have many questions

Im sure you have many questions.

Any more questions ladies and gentlemen?

Are there any(more) questions, ladies and gentlemen?

질문을 받았을 때(Signaling an answer)

Thats an interesting question

Its a good question

If I understood you correctly you asked

Your question was

Thats a good point

질문의 의도(Clarifying a question)

Do you mean

By that, did you mean

What do you mean exactly by

Let me see if I understood the intent of you question

Let me see if I understood correctly

Would you rephrase the question please?

Im sorry, could you repeat that?

Im sorry, could you rephrase that?

단락 짓기(Breaking off)

OK We can discuss this later.

In a nutshell

I really dont think its for me to comment.

Im not in a position to say.

마무리(Final)

Perhaps we should close here.

 

Unless there are any more questions.

 

Perhaps on that note we should end.

 

At this point. I think we should conclude this meeting.

 

Thank you

Very much (for your attention).

 

Posted by skyedu
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1. 태양열 에너지의 상용화

If solar energy can be produced cheaply,/

it will benefit both the environment and the world's economies.

At this time/ a major economic obstacle for poorer nations / is the cost of electricity.

It is impossible /

to run factories and communications systems without electric power.

So when poor nations try to build up their economies, /

they are forced to use the cheapest fossil fuels available,

and this causes environmental and health problems.

The prospect of cheap and clean solar electricity means /

that economic development around the world/

will not create environmental disasters.

Some people think /

large-scale use of solar energy is a kind of fantasy,/

but many great inventions in history, including the airplane, /

seemed impossible initially. etz

 

태양열 에너지가 값싸게 생산될수 있다면,

그것은 환경과 세게경제에 이로움을 줄 수 있을 것이다

현재 / 더 가난한 나라의 주된 경제적 장애물은/

전기 비용이다

불가능하다/

공장과 통신 시스템은 가동하는 것은/

전력없이는

그래서 가난한 나라들이 그들의 경제를 발전시키려할 때/

그들은 이용할수 있는 가장싼 화석연료를 쓸수밖에 없다/

그리고 이것은 환경과 건강문제를 야기시킨다.

값싸고 깨끗한 태양 전기에너지의 전망은 의미한다/

전세계의 경제적 발달이 환경적 재앙을 만들어내지 않을것이라는 것을

어떤 사람들은 생각한다/

대규모의 태양에너지를 사용하는것이 일종의 공상이라고/

하지만 역사상 많은 위대한 발명품들이, 비행기를 포함해서,/

처음에는 불가능하게 보였다.

 

VOCABULARY

solar태양의(↔ lunar 달의)

benefit~에 이롭다build up증진시키다

be forced to ~할 수밖에 없다

fossil fuel 화석 연료prospect전망, 기대

disaster재난large-scale 대규모의

invention발명품initially초기에


Posted by skyedu
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Connie Taibot(코니 텔벗)-I have a Dream(아이 헤브 어 드림)

 

I have a dream, a song to sing

나는 꿈을 갖고 있어요, 부를 노래도 있어요

 

To help me cope with anything

어떤 역경도 날 도와주기 위해

 

If you see the wonder of a fairytale

만일 당신이 동화같은 놀라움을 안다면

 

You can take the future even if you fail

당신이 비록 실패 할지라도 당신은 미래가 있어요

 

I believe in angles

난 천사를 믿어요

 

Something good in everything I see

내가 보는 모든것 중에서 선한 것을 믿어요

 

I believe in angels

난 천사를 믿어요

 

 When I know the time is right for me

난 시간이 나에게 적절하다는 것을 알때

 

I'll cross the stream, I have a dream

나는 시냇물을 건널 거에요, 나는 꿈이 있어요.

 

I have a dream, a fantasy

나는 꿈을 갖고 있어요, 환상이 있어요

 

To help me through really

현실적으로 나를 도와 줄

 

And my destination

그리고 나의 목적지는

 

Makes it worth the while

가치가 있어요

 

Pushing through the darkness

어둠을 뚫고 나아갈 만큼

 

Still another mile

아주 먼곳 까지

 

I have a angles

나는 천사를 믿어요

 

Something good in everything I see

내가 보는 모든것 중에서 신선한 것을 믿어요

 

I believe in angles

나는 천사를 믿어요

 

When I know the time is right for me

내가 적절한 시간이란 것을 알았을 때

 

I'll cross the stream, I have a dream

나는 시냇물을 건널 거에요, 나는 꿈이 있어요

 

I'll cross stream, I have a dream

나는 시냇물을 건널 거에요

 

I have a dream. a song to sing

난 꿈을 갖고 있어요, 부를 노래가 있어요

 

To help me cope with anything

어떤 역경도 헤쳐 나가기 위해

 

If you see the wonder of a fairytale

만일 당신이 요정 이야기의 놀라움을 안다면

 

You can take the future even if you fall

당신이 비록 실패한다 해도 미래가 있어요

 

I believe in angles

난 천사를 믿어요

 

 Something goodin everything I see

내가 보는 모든것 중에서

 

I believe in angles

나는 천사를 믿어요

 

When I know the time isright for me

내가 적절한 시간이란 것을 알때

 

I'il cross the stream., I have a dream

나는 시냇물을 건널거에요, 난 꿈이 있어요

 

I'll cross the stream, I have a dream.

나는 시냇물을 건널 거에요. 나는 꿈이 있어요

 

Posted by skyedu
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가정법

기초 영문법 2011. 8. 23. 19:55

<가정법>

10.1. 가정법의 종류 
if 절의 시제가 과거면 가정법 과거, 과거완료면 가정법 과거완료다. 가정법 과거의 주절은 would, shoud, could, might + 원형, 가정법 과거완료는 would, should, could, might + have + p.p. 다. 

  10.1.1. 가정법 과거 : 현재사실과 반대 가정/ 현재로 해석 

  (a) If I had/ enough apples,/ I would bake/ an apple pie.//  
      내가 가졌다면/ 충분한 사과를 가졌다면,/ 내가 만들 텐데/ 애플파이를 만들 텐데.// 
  (b) If the weather were/ fine,/ we would go/ to the zoo.// 
      날씨가 -이라면/ 좋다면,/ 우리는 갈 텐데/ 동물원에 갈 텐데.// 
  (c) If I could sing/ as well as you,/ I would join/ the club.// 
      내가 노래할 수 있다면/ 너만큼 잘 할 수 있다면,/ 나는 들어갈 텐데/ 그 클럽에 들어갈 
      텐데.// 

가정법 과거는 현재 사실을 반대로 표현하며 해석은 현재로 한다. (a)는 사실은&nb sp;현재 충분한 사과가 없다는 의미이고, (b)는 현재 날씨가 좋지 않다는 뜻이며, be 동사를 사용할 때 인칭과 수에 관계없이 가정법 과거에서는 were 를 쓴다고 알고 있지만 was 도 자주 사용된다. (c)는 사실 내가 너만큼 노래를 잘하지 못다는 의미로 If I were able to sing 도 같은 표현이다. 

  10.1.2. 가정법 과거완료 : 과거사실과 반대 가정/ 과거로 해석 

  (a) If he had studied,/ he would have passed/ the exam.// 
      그가 공부했다면,/ 그는 합격했을 텐데/ 시험에 합격했을 텐데.// 
  (b) If you had told/ me,/ I would h ave helped/ you.// 
      네가 말했다면/ 나에게 말했다면,/ 내가 도왔을 텐데/ 너를 도왔을 텐데.// 
  (c) If I had had/ enough money,/ I could have gone/ to New York.// 
      내가 가졌다면/ 충분한 돈을 가졌다면,/ 내가 갔을 텐데/ 뉴욕에 갔을 텐데.// 

가정법 과거는 과거 사실을 반대로 표현하며 해석은 과거로 한다. (a)는 사실은 과거에 공부하지 않았다는 의미로 (b)는 네가 나에게 말하지 않았다는 의미로 (c)는 충분한 돈이 없었다는 뜻이다. (c)의 had had 의 표현에서 앞의 had 는 조동사로 뒤의 had 는 have 의 과거분사로 쓰였다.  

끊어 읽기 연습 1 - 사선(/)으로 끊어진 의미단위에 따라 우리말로 옮기시오. 
         1) If I had/ enough money,/ I could buy/ the book.// 
            _________________________________________________________________________ 
         2) If I were/ rich,/ I could buy/ a car.// 
           _________________________________________________________________________ 
         3) If I were/ a bird,/ I could fly/ to you.// 
             _________________________________________________________________________ 
         4) If he had worked/ harder,/ he could have succeeded.// 
            _________________________________________________________________________ 
         5) If it had been/ fine,/ we would have gone/ on a picnic.// 
            _________________________________________________________________________ 

[해석]   1) 만약 내가 가지고 있다면/ 충분한 돈을 가지고 있다면,/ 나는 살 수 있을 텐데/ 
            그&n bsp;책을 살 수 있을 텐데.// 
        2) 만약 내가 -이라면/ 부자라면,/ 내가 살 수 있을 텐데/ 자동차를 살 수 있을 텐데.// 
         3) 만약 내가 -이라면/ 새라면,/ 내가 날 수 있을 텐데/ 너에게 날아 갈 수 있을 텐데.// 
         4) 만약 그가 일했다면/ 더 열심히 일했다면,/ 그는 성공할 수 있었을 텐데.// 
         5) 만약 그것이 -이었다면/ 날이 맑았다면,/ 우리는 갔을 텐데/ 소풍을 갔을 텐데.// 

 10.1.3.  가정법 현재, 미래 

  (a) If it rains/  tomorrow,/ I will put off/ the meeting.// 
      비가 내리면/ 내일 비가 내리면,/ 나는 연기할 것이다/ 그 모임을 연기할 것이다.// 
  (b) If it should rain/ tomorrow,/ I will put off/ my departure.// 
      혹시라도 비가 내리면/ 내일 비가 내리면,/ 나는 연기할 것이다/ 그 모임을 연기할 
      것이다.// 
  (c) If Jane should call,/ tell her/ I'll be back/ at five.// 
      제인이 혹시 전화하면/ 그녀에게 말해라/ 내가 돌아온다고/ 5시에 돌아온다고 말해라.// 

(a)는 현재나 미래에 비가 올&n bsp;가능성이 있을 경우 비가 온다면 연기한다는 의미이고, (b)는 비가 올 가능성은 없지만 ‘혹시라도’ 비가 내리면 이라는 가정이지만 기본적으로 의미는 같다. 따라서 (c)는 If Jack calls, 로 표현할 수도 있다. 

끊어 읽기 연습 2 - 사선(/)으로 끊어진 의미단위에 따라 우리말로 옮기시오. 
         1) If you had not helped/ me,/ I could never have finished it.// 
            _________________________________________________________________________ 
         2) If I had known it,/ I could have told/ it/ to you./ / 
            _________________________________________________________________________ 
         3) If it should rain/ tomorrow,/ the party would not be held.// 
            _________________________________________________________________________ 
         4) If he comes,/ I will go/ there/ with him.// 
            _________________________________________________________________________ 
         5) If the sun were to rise/ in the west,/ I would not break/  my word.// 
            _________________________________________________________________________ 

[해석]   1) 네가 돕지 않았다면/ 나를 돕지 않았다면,/ 나는 결코 그것을 끝내지 못했을 텐데.// 
         2) 내가 그것을 알았다면,/ 나는 말할 수 있었을 텐데/ 그것을/ 너에게 말할 수 있었을 
            텐데.// 
         3) 혹시라도 비가 내리면/ 내일 내리면,/ 파티는 열리지 않을 것이다.// 
         4) 그가 온다면, 나는 갈 것이다/ 거기에/ 그와 함께 갈 것이다 .// 
         5) 해가 뜬다면/ 서쪽에서 뜬다 해도,/ 나는 깨지 않을 것이다/ 약속을 깨지 않을 것이 
            다.// 

10.2. 특별한 형식의 가정법 
 10.2.1.  I wish 가정법 : 

  (a) I wish/ I were (was)/ a doctor.//           
       좋을 텐데/ 내가 -라면/ 의사라면 좋을 텐데.//  
  (b) I wish/ I had bought/ the bag.//    
       좋을 텐데/ 내가 샀다면/ 그 가방을 샀다면 좋을 텐데.// 
  (c) I f only I was (were)/ as beautiful as you.// 
       좋을 텐데/ 내가 -라면/ 너만큼 아름답다면 좋을 텐데.// 

I wish 가정법은 어떤 일에 대해 후회나 유감을 표현하며 가정법 과거와 과거완료만이 쓰인다. (a)는 현재 의사가 아닌 것에 대한 후회나 유감의 표현이고 (b)는 과거에 사지 않은 것에 대한 후회를 나타낸다. (c)의 If only 는 I wish 를 대신하는 것으로 의미는 같다. I wish 뒤에는 that 을 사용할 수 있지만 대개 생략된다. 

  (d) I wish/ she could come/ tomorrow.// 
      좋을 텐데/ 그녀가 올 수 있다면/ 내일  올 수 있다면 좋을 텐데.// 
  (e) I wish/ she could have come.// 
      좋을 텐데/ 그녀가 올 수 있었다면 좋을 텐데.// 
  (f) I wish/ you would hurry.// --요청할 때 
      좋을 텐데/ 네가 서두르면 좋겠다.// 

(d)는 내일 올수 없다는 것에 대한 유감의 표현으로 (e)는 과거에 오지 않은 것에 대한 유감의 표현이다. (f)의 I wish you would - 는 ‘네가 -하면 좋겠다’는 요청의 의미로 사용한다. 

  10.2.2.  as if (=as though) 가정법 :    

  (a) They treat/ me/ as if I were  (was)/ their own son.// 
      그들은 대우한다/ 나를/ 마치 내가 -인 것처럼/ 그들의 친 아들인 것처럼 대우한다.// 
  (b) She talked/ to him/ as if he were/ a child.// 
      그녀는 말했다/ 그에게/ 마치 그가 -인 것처럼/ 아이인 것처럼 말했다.// 
  (c) He speaks/ as if he had seen/ the accident.// 
      그는 말한다/ 마치 그가 봤던 것처럼/ 그 사고를 봤던 것처럼 말한다.//  
  (d) He acted/ as though he had never met/ her.// 
      그는 행동했다/ 마치 그가 전 에 만난 적이 없는 것처럼/ 그녀를 만난 적이 없는 것처럼 
      행동했다.// 

as if, as though 가정법은 주로 사실이 아닌 것에 대한 표현으로 as if 뒤에 가정법 과거 시제가 오면 주절과 같은 시제를 나타내고, 가정법 과거 시제가 쓰이면 주절보다 하나 이전의 시제를 표현한다. You look/ as if you haven't slept.// (너는 -처럼 보인다/ 잠을 못잔 것처럼 보인다.) 와 같이 주로 look, sound, smell 등과 자주 쓰인다. 

  (e) It looks/ like rain.// 
  (f) It looks/ as if it is going to rain.// 
  (g) It looks/ as t hough it is going to rain.// 
  (h) It looks/ like it is going to rain.// 
      그것은 -처럼 보인다/ 비가 내릴 것 같다.// 

위의 네 문장은 모두 같은 의미로 (e)의 like 는 전치사이고 (h)의 like 는 접속사로 as 와 같은 의미로 쓰였다. 이 접속사 like 은 격식을 차리지 않는 형식이지만 일상적으로 자주 쓰인다. as if 나 as though 를 쓰는 것이 좋은 표현이다. 

끊어 읽기 연습 3 - 사선(/)으로 끊어진 의미단위에 따라 우리말로 옮기시오. 
         1) I wish/ it were/ true.// 
             _________________________________________________________________________ 
         2) I wish/ I could drive/ a car.// 
            _________________________________________________________________________ 
         3) I wish/ it were/ possible.// 
            _________________________________________________________________________ 
         4) He talked/ as if he had heard/ the news.// 
            _________________________________________________________________________ 
& nbsp;        5) He talked/ as if he knew/ the fact.// 
            _________________________________________________________________________ 

[해석]   1) 나는 좋을 텐데/ 그것이 -이라면/ 사실이라면 좋을 텐데.// 
         2) 나는 좋을 텐데/ 내가 운전할 수 있다면/ 자동차를 운전할 수 있다면 좋을 텐데.// 
         3) 나는 좋을 텐데/ 그것이 -이라면/ 가능하다면 좋을 텐데.// 
         4) 그는 말했다/ 마치 그가 들었던 것처럼/ 그 소식을 들었던 것처럼 말했다.// 
         5) 그는 말했다/ 마치 그가 아는 것처럼/ 그 사실을 아는 것처럼 말했다.//

 

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give something a try

: to try something for the first time 

  

  "한번 시도해보다"

 

 

A.

Allan said that he had never played golf. He didn't think that he would enjoy it.

I told him to give it a try.

Yesterday he played golf for the first time and he loved it. He wants to play again.

 

 

B.

My friends took me to a Japanese restaurant and ordered raw fish.

At first, I wouldn't eat it. They told me to give the fish a try and not to worry.

Finally I tasted a small piece. It wasn't bad. I ate some more.

 

 

[주] 

: wouldn't eat it = refused to eat it (먹지 않으려 하다)


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I never thought that I'd fall in
나는 내가 사랑에 빠질 줄 몰랐어
love, love, love, love
사랑, 사랑, 사랑에 말이야
But it grew from a simple
하지만 점점 더 커져만 가더군
crush, crush, crush, crush
한순간의 끌림, 끌림이 아니라.
Being without you girl, I was all messed
네가 없으니 모든 것들이 망가져버렸어
up, up, up, up
렸어, 렸어, 렸어
When you walked out,
네가 걸아나가며
said that you'd had
너는 말했지
enough-nough-nough-nough
이제 지긋지긋하다며


Been a fool, girl I know
나는 바보였어, 그대여 나는 알겠어
Didn't expect this is how things would go
나는 일이 이렇게 될 줄은 예상도 못했어
Maybe in time, you'll change your mind
언젠가, 그대 마음을 바꿀지도 모르지
Now looking back i wish i could rewind
지금의 나는 과거를 떠올리며 다시 되돌렸으면 하고 바래


Because i can't sleep til you're next to me
왜냐하면 니가 내옆에 있기 전까진 잘 수 없으니까
No i can't live without you no more
그래 이젠 너 없인 더 이상 살 수 없어
Oh i stay up til you're next to me
네가 니 옆에 오기까지 밤을 지새.
Til this house feels like it did before
이 집이 예전처럼 느껴질 때까지 말야.
Feels like insomnia ah ah,
불면증에 걸린 것 같아
Feels like insomnia ah ah
불면증에 걸린 것 같아
Feels like insomnia ah ah,
불면증에 걸린 것 같아
Feels like insomnia ah ah
불면증에 걸린 것 같아


Remember telling my boys that I'd never fall in
내 친구들에게 나는 절대로 사랑에 빠지지 않을 거라고
love, love, love, love
말한 것이 기억나.
You used to think I'd never find a girl I could
너는 내가 믿을 수 있는 여자를 절대로 찾을 수
trust, trust, trust, trust
없을 거라고 말했지.
And then you walked into my life and it was all
그리고 나서 너는 내 삶속으로 들어왔지. 그리고
about us, us, us, us
모든 것은 우리에 관한 것들이었지.
But now I'm sitting here thinking I messed the
하지만 지금 나는 이곳에 앉아 생각해, 내가
whole thing up, up, up, up
내가 모든 것들을 망쳐 버렸어
Been a fool
나는 바보였어
girl I know
그대여 나는 이제 알아
Didn't expect this is how things would go
나는 일이 이렇게 될 줄은 예상도 못했어


Maybe in time ,
언젠가
you'll change your mind
너는 생각을 바꿀지도 모르지
Now looking back i wish i could rewind
지금의 나는 과거를 떠올리며 다시 되돌렸으면 하고 바래


Because i can't sleep til you're next to me
왜냐하면 니가 내옆에 있기 전까진 잘 수 없으니까
No i can't live without you no more
그래 이젠 너 없인 더 이상 살 수 없어
Oh i stay up til you're next to me
네가 내 옆에 오기까지 밤을 지새.
Til this house feels like it did before
이 집이 예전처럼 느껴질 때까지 말야.
Feels like insomnia ah ah,
불면증에 걸린 것 같아
Feels like insomnia ah ah
불면증에 걸린 것 같아
Feels like insomnia ah ah
불면증에 걸린 것 같아
Feels like insomnia ah ah
불면증에 걸린 것 같아


Ah, i just can't go to sleep
아, 잠자리에 들질 못하겠어
Cause it feels like I've fallen for you
왜냐면 내가 너에게 빠져버린 것 같아
It's getting way too deep
점점 더 너무 깊어져만 가.
And i know that it's love because
그리고 이제는 이게 사랑이란 걸 알아 왜냐면


Without you no more
네가 없으면 더이상
Oh i stay up til you're next to me
네가 내 옆에 오기까지 밤을 지새.
...like you did before
예전처럼 말이야.
Feels like insomnia ah ah,
불면증에 걸린 것 같아
Feels like insomnia ah ah
불면증에 걸린 것 같아
Feels like insomnia ah ah,
불면증에 걸린 것 같아
Feels like insomnia woo...
불면증에 걸린 것 같아
Feels like insomnia girl friend,
불면증에 걸린 것 같아
Feels like insomnia ah ah woo
불면증에 걸린 것 같아
Feels like insomnia..
불면증에 걸린 것 같아
Feels like insomnia girl friend..
불면증에 걸린 것 같아
Woo..Feels like insomnia
불면증에 걸린것 같아
Feels like insomnia
불면증에 걸린 것 같아


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Off : 떨어져서

 

전치사 off는 기본적으로 두 개체가 서로로부터 [분리되어,떨어져 있는] 즉,접촉하고 있지 않은 상태 의미He fell off the tree.는 그가 떨어져서 나무에 더 이상접촉하고 있지 않음을 의미

 

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토익시험 각 파트별 전략

Part I

 

-         Direction 시간에 Part III 또는 Part IV의 문제를 읽는다.

-    보기를 듣기 전에 사진의 핵심 내용을 관찰한다.  (인물, 사물, 동작, 장소) 

-         사진 밑에 (A), (B), (C), (D)를 적어놓고 들으면서 확실한 오답은 X표를, 애매한 것은 , 확실히 맞는 것은 O표를 하여 끝까지 들어야 한다.  도중에 정답이 나오더라도 끝까지 듣고 난 다음에 답을 택한다.

-         사람의 동작을 묘사하는 사진이 등장할 경우 동작을 묘사하는 동사에 주의한다.

-         유사한 발음을 가진 단어와 추상적인 내용의 문장을 이용하여 보기로 제시하는 경우에 주의한다.

 

 

Part II

 

-         우선 보기를 (A), (B), (C)로 들려주기 때문에 최대한 집중해서 들어야 한다.

-         질문에서 들린 단어와 비슷한 단어가 보기에서 들리거나, 그 단어의 의미와 관련된 단어가 보기로 제시되는 경우 답이 아닌 경우가 많다.

-         의문사가 나오는 의문문(What, Who, When, Where, Why, How)의 경우 의문사를 최대한 집중해서 들으면 답을 쉽게 고를 수 있다. 

      예) When ...?  (시간)    What ....? (사물명사) 

-         의문사가 나오는 의문문은 Yes/No로 답할 수 없다.

-    제안, 허가, 요청 등의 의문문에 대한 승낙/하가 표현을 익혀두라.

      예)  Would you ...?      (승낙) No problem  (거절) I'm sorry, but ... 

 

 

Part III

 

-         반드시 문제와 보기를 먼저 읽고 대화를 들어야 한다.  초보자들은 속독 능력이 떨어지므로 문제와 보기를 전부 읽으려 하지 말고 대화가 나오기 전에 문제만이라도 먼저 읽는다 

-    남녀를 구분하라.

      예) Where will the woman go next week?  답) 여자의 대사에서 나온다. 

-    6개의 의문사 (What, Who, Where, When, Why, How)로만 이뤄진다. 

-         대화에서 나온 문제의 Keyword를 재표현(paraphrasing)하여 보기로 제시하는 경우가 많기 때문에 대화에 들린 단어보다는 재표현 한 보기가 정답일 확률이 높다.

-         문제에서 정답을 고를 수 있는 Keyword

-         질문에서 들린 단어와 비슷한 단어가 보기에서 들리거나, 그 단어의 의미와 관련된 단어가 보기로 제시되는 경우 답이 아닌 경우가 많다.

-    첫 문장은 전체내용의 흐름을 제시하기 때문에 집중해서 들어야 한다. 

-    숫자나 가격, 날짜 장소 등이 나오면 정확하게 잘 들어야 한다.

-    사람이름을 놓치지 마라.

-    I'm sorry, but, however, actually 등의 표현 다음에는 핵심 단어들이 나오기 때문에 잘 들어야 한다. 

 

 

Part IV

 

-    청취하기 전에 짜투리 시간을 이용해서 20문제를 대충 읽도록 한다. 

-    8~9의 지문이 나온다. 

-    들으면서 문제를 풀고 못 푼 문제는 과감히 찍고 넘어가다.  한번 밀리게 되면 다음 문제부터 계속 밀린다. 

-    GIQ(주제 묻는 문제)인지 SIQ(세부적인 내용을 묻는 문제)인지 구분한다.  

-    청취전에 주제와 문제수를 알려주므로 잘 들어놓자.

      예) Questions 81 through 83 refer to the following advertisement     

  

 

Part V   

 

-   

4개의 보기를 보고 문제유형(구조, 문법, 어휘)을 빨리 파악하는 것이 중요하다.

-    구조문제:  보기의 품사를 구분하고 ___에 알맞는 품사를 고른다.  

-   

문법문제:  기본 문법에 따라 보기의 적법성을 따진다.  동사의 경우, 수일치, 태, 시제에 유의한다.      

-    어휘문제:  보기의 의미가 ___의 앞뒤의 핵심 단어 및 문맥과 부합하는지 판단한다.     

-    한 문제당 30초 안에 풀어야 한다.   

 

 

Part VI   

  

-   

파트 6는 구조와 문법의 문제 유형(총 20문항)이 나오며, 각 밑줄의 보기를 중심으로 빠르게 읽어나가며,

    1)      각 밑줄의 보기가 구조적으로 적합한 품사인지 판단한다.

    2)      각 밑줄의 보기가 문법적으로 적절한지 판단한다.     

-    한 문제당 35초 안에 풀어야 한다.

-    밑줄이 그어져 있지 않은 부분은 모두 정확하다는 것을 명심해야 한다.  

-    동사의 밑줄이 쳐진 경우 답이 되는 경우가 많기 때문에 집중해서 읽어야 한다. 

 

 

Part VII

 

-    지문을 소개하는 문장과 글의 제목(Title)과 부제(Subtitle) 등을 빠르게 살핀다.

     예) Questions 171 through 173 refer to the following newsletter    

-    문제부터 읽는다.  문제를 읽으면서 핵심단어들을 표시해 둔다.    

 

-   

지문을 절대로 해석하지 말고 빠른 속도로 읽어나가면서 필요한 정보만을 집중해서 찾도록 한다. 

-    정답은 문제의 순서대로 나오는 경우가 많다. 

-    대체로 지문에 나온 말을 답에서 그대로 옮기기 보다는 재표현(paraphrasing)한 경우가 많으므로 중복되는 단어에 혼동하지 않도록 한다. 

-    Not mentioned, Not true류의 질문은 소거법을 이용하여 문제를 푼다.

-    1문제를 1분에 풀어야 한다.


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