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There is no use texting him, because he won't read it. 

 그에게 문자 보내도 소용없어, 읽지 않을 테니까. 

[영어식 어순 익히기]  

There is no use / texting him, / because he won't read it.

소용 없다 / 그에게 문자를 보내는 것은 /  그는 읽지 않을 테니까 

[There is no use ~ing(= It is no use ~ing) : ~해도 소용 없다]  


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overflow

[ 넘치다, 넘쳐흐르다, 범람하다, 초과하다 / 넘침, 초과, 범람 ]

The drains in the streets have overflowed because of the heavy rain.

폭우로 인해 거리의 배수구가 넘쳐 흘렀다.

[영어식 어순 익히기]

The drains / in the streets / have overflowed / because of the heavy rain.

배수구들이    /  거리들의             /  넘쳐 흘렀다               /  폭우로 인해(폭우 때문에)            

                    

[발음 듣기]

발음듣기&더많은예문보기 : http://endic.naver.com/enkrEntry.nhn?entryId=de2b72768aed4c12abb3f553e3898928&query=overflow


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emit

[ <빛, 열, 가스, 소리 등을> 내다, 내뿜다 ]

Cars that drive on gasoline emit hazardous fumes.

휘발유를 연료로 이용하는 차들은 해로운 매연을 배출한다.

[영어식 어순 익히기]

Cars / that drive on gasoline / emit / hazardous fumes.

차들은 /         휘발유로 운전하는    / 내뿜는다 / 해로운(위험한) 매연을            

                    

[발음 듣기]

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desert

[ 사막 / 버리다 ]

The Sahara Desert is in Africa.

사하라 사막은 아프리카에 있다.

[영어식 어순 익히기]

The Sahara Desert / is / in Africa.

사하라 사막은              / 있다 / 아프리카에            

                    

[발음 듣기]

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[ 오늘의 생활영어 : 난 너무 일찍 왔을까 봐 걱정했는데. ]

[한글]

A: 내가 제일 일찍 온 거니?         

B: 아니, 거의 마지막 사람이야.  파티 분위기가 한창 무르익었어.

A: 진짜?  난 너무 일찍 왔을까 봐 걱정했는데. 

B: 이리 와.  사람들한테 너 소개해 줄게.

[영어]

A: Am I the first one here?       

B: No, you're actually one of the last.  The party is in full swing.

A: Really?  I was afraid of being too early.

B: Come with me.  I'll introduce you to everyone.

[영어식 어순]

A: Am I the first one / here?  

    내가 첫 번째 사람이야? / 여기        

B: No, / you're actually one of the last.   The party is in full swing. 

    아니, / 실제로 넌 거의 마지막 손님이야.                 파티가 한창 무르익었어

                                                                                 [in full swing : 한창 진행 중인, 무르익은] 

A: Really?   I was afraid of / being too early.

    진짜?          난 ~을 걱정했는데 / 너무 일찍 온 것 

B: Come with me.   I'll introduce you / to everyone.

    이리 와.(나랑 가자)   내가 너를 소개해 줄게 / 모든 사람들에게                       


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I don't want you to ~    

 난 당신이 ~하지 않기를 원해요 (난 네가 ~하지 않았으면 좋겠어)

[한글 예문]

1> 난 네가 그런 식으로 말하지 않았으면 좋겠어.

2> 난 네가 이 기회를 놓치지 않았으면 좋겠어.

3> 난 네가 그걸 아무한테도 말하지 않았으면 좋겠어. 

[영어 예문]

1> I don't want you to talk that way.

2> I don't want you to miss this opportunity.

3> I don't want you to tell anybody about it.

[영어 어순]

1> I don't want you to / talk that way.

     난 네가 ~하지 않았으면 좋겠어 / 그런 식으로 말하다                                          

2> I don't want you to / miss this opportunity.

     난 네가 ~하지 않았으면 좋겠어 / 이 기회를 놓치다 

3> I don't want you to / tell anybody / about it.

     난 네가 ~하지 않았으면 좋겠어 / 누구에게 말하다 / 그것에 대해  

 

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The song reminds me of my happy school days. 

 그 노래를 들으니 즐거웠던 학창시절이 생각난다. 

[영어식 어순 익히기]  

The song / reminds me of / my happy school days.

그 노래는    / 내게 ~이 생각나게 한다 /  나의 행복했던(즐거웠던) 학창시절이 

[remind (목적어) of ~ : (목적어)에게 ~이 생각나게 하다]  


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 erupt

[ 분출하다, 폭발하다 ]

The volcano could erupt at any time.

그 화산은 언제든지 분출할 수도 있다.
[영어식 어순 익히기]

The volcano / could erupt / at any time.

그 화산은          / 분출할 수도 있다 /  언제라도                        

 

[발음 듣기]

발음듣기&더많은예문보기 : http://endic.naver.com/enkrEntry.nhn?entryId=d209cd6db6a9465a8eac99a849d6d99f&query=erupt

   

 

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오픈백과:bomeon의 글입니다.

 

리스닝 공부 단계는 아래와 같이 4단계로 구분해서 생각해 볼 수 있습니다.

 

1단계: 어휘를 익히는 단계

 

기본적으로 어휘를 알고 있지 못하면

아무리 들어도 알 수 없다는 것은 자명한 사실이죠.

 

기본적인 어휘의 뜻을 익히되 나아가 발음 및 강세를 동시에 공부하는 것이 함께 병행되어야 하며,

동사와 형용사의 경우 이의 용법까지도 보셔야 합니다.

(즉, 뒤에 목적어를 취하는지, 취한다면 어떤 형태의 목적어인지,아니면 뒤에 어떤 전치사를 수반하는지 등등)

 

예를 들어 볼까요?

advise 충고하다란 뜻으로 모두 알고 있죠.

일단 advise는 타동사로(advice명사와 스펠링이 다른것도 아시죠^^)

아래와 같이 정리해 볼 수 있습니다.

 

advise ~ing(동명사)

advise 사람 to 부정사 

advise 사람 about

be advised (that) 주어+동사

 

단어(동사,형용사)를 외울 땐 위의 방법을 꼭 쓰세요.

시간이 너무 걸린다고요?

시간이 너무 걸려 진도가 안나간다구요?

 

명심하세요

기초 및 중급 단계에서는 이것저것 많이 들여보고 듣는 것보다하나를 보고 듣더라도 정확하게 하는 것이 더 중요하다는 것을요.

 

이의 경우 영영사전이 보기가 더 쉽고 개인적으로는

롱맨(comtemporary), 혼비옥스퍼드, 맥밀란 사전을 추천해 드립니다.

 

어떤 분들은 영영사전이 너무 어렵다라고 하신 분들이 있는데영영사전의 단어 설명이 어려워서 해석이 안된다면파트 7은 아예 손도 못대는 상태가 맞을 겁니다.파트 7의 독해가 어느정도 되신다면 영영사전을 보실 수 있습니다.

솔직히 제가 보기에는 어려운게 아니라 영어로 써 있는것에 대한

부담감 때문이라고 보는데 영영사전을 보면서 이를 극복하시기 바랍니다.

 

 

2단계: 소리식별단계

 

이제는 익힌 단어를 개별적이 아닌 문장속에 어떻게 들리는 가를 파악해야 합니다.전자사전의 발음 듣기는 사실상 별로 도움이 되질 않습니다.문장속에서 단어가 어떻게 들리는지를 이해하는데 별로 도움이 되지 않으니까요.

가장 효과적인 방법은 받아쓰기로 이를 통해 단어가 문장속에서 어떻게 들리는지또 연음등도 익힐 수가 있습니다.

 

받아쓰기를 하는 요령은 다음과 같습니다.

1.주어와 동사가 갖추어져 있는지

 

영어에서 주어와 동사는 문장의 핵심입니다.

한 문장에서 접속사가 없는 경우 주어와 동사는 각각 한 개임을 명심하세요.


2.수의 일치 및 시제는 정확한지

 

주어가 단수이면 동사도 수의 일치를 맞춰줘야 하고

주어가 복수일 때도 마찬가지 입니다.

주어가 3인칭 현재단수 일 때 소리로는 안들려도 일반동사 s,-es,-ies를 붙여주어야 겠지요.


3.해석이 자연스러운지를 확인하세요..

위의 과정이 끝났으면 해석이 자연스운지 최종적으로 확인해 주세요.

해석이 매끄럽지 않을 때 논리의 흐름에 따라 어떤 단어가 어울리는지 생각해 보고 귀에 들리는 단어와 가장 유사한 단어를 유추해 보시기 바랍니다.

 

받아쓰기는 보통 1~2개월로 충분하고문장을 들을 때 처음엔 짧게 가지만 시간이 지나면의미단위(주어와 동사, 관계사절 이런식으로)로 끊어서 들으세요.

 

이 정도의 단계가 끝나면 LC 400점을 위한 토대는 마련됐다고 보시면 됩니다.그 이상의 점수를 원하는 경우 3,4 단계의 방법을 참고 하시기 바랍니다.

 

3단계: 독해강화단계

리스닝을 하는데 왠 독해냐구요?

파트 3,4를 청취하는데 있어 기본적으로 독해실력이 뒷받침되어 있지 않으면들어도 단어 몇 개만 들리고 문장이 머리속에서 그려지지 않습니다.

 

이는 소리식별을 못해서 그런 것이 아니고(문장을 끊어 받아쓰면 잘 쓰는 경우)독해 실력이 성우의 정상속도를 따라가지 못하기 때문입니다.자신의 독해실력을 파악하기 위해 다음과 같은 테스트를 해 보시기 바랍니다.아래의 지문을 눈으로 독해 해 보시고 시간을 재 보세요.

반드시 시간을 재셔야 합니다.

 

--------------------------------------------------------------------------------------------

Welcome to Murphy's of Dublin.

We will enter the brewing room area in a few minutes.

Firstly, let me give you a little history. We have been making beer for the last two hundred years. Fifty years ago, we opened a second brewery in Cork.

We are the oldest brewers in Ireland and our beers have received numerous awards.

From here, we ship beer all over the world.

Close to the end of your time here,

you will all be allowed to sample the brewery products.

Please remain together and if you have any questions,

feel free to ask me any time.

-------------------------------------------------------------------------------------------

위 독해를 이해하고 끝마치는 걸린 시간이

20초이내: 매우 훌륭한 독해 실력입니다. 토익 LC의 경우 만점이나 만점에   가까운 점수입니다.

20~30초:  우수한 실력으로 역시 토익 LC점수를 만점 받는데 지장이 없는    독해실력입니다.

30~40초:  이 시간대가 평균적인 독해실력입니다. 이 시간대는 말하는 속도와  눈으로 읽는 속도가 거의 비슷하다고 보면 될 것 같습니다. 원어민이 위 글을 읽는데 걸리는 시간은 대략 30초정도입니다. 눈으로 읽는 속도는 이 보다 빨라야 하며 그렇지 못한 경우  들어도 글의 이해력이 떨어지는 현상이 나타납니다.40초이상: 자신의 독해 속도가 이 시간대에 있다면 3단계 과정을 부단히 반복해야 합니다.

  

이 단계를 극복하지 못하면 결국엔 핵심단어 몇 개만을 청취하여 전체를유추해 나가는 불완전한 청취가 되며 심한 경우 LC점수가 350점대에서머무는 현상이 나타나기도 합니다.

 

명심하세요..

눈으로 읽는 속도는 늘 음성으로 읽는 속도에 우선해야한다는 사실을요.이를 위해서는 쉬운 문장으로 구성된 독해를 해 보는 것도 좋은 방법입니다.고등학교 수준의 독해집도 병행(주가 되서는 안돼요!)하는 것도 한 방법이구요.

 

3단계에서 가장 중요한 공부방법은 많이 꼼꼼히 읽어야 한다는 점입니다.그래서 앞서 1,2단계에서 말한 것처럼 가급적 영영사전을 이용하여자신을 영어에 최대한 노출시켜서 영어로 된 문장을 많이 접하셔야 합니다.

(어떻게 꼼꼼히 읽을 것인가는 4단계에서 기술하겠습니다)

 

3단계는 고급청취로 가기 위한 필수단계입니다.

독해실력의 뒷받침이 없는 청취는 절름발이일 뿐입니다.

 

3단계가 끝나고 혹은 어느정도 이루어져서본인의 토익 LC점수가 480이상이 항상 나온다면(항상입니다. 한 번이 아니고^^)계속 토익공부를 하는 것은 시간낭비입니다.그 때에는 뉴스영어나 시사영어를 공부하셔서 영어를 한차원 더 높은 곳으로업그레드 시키셔야 합니다. 

다음엔 영어청취의 마지막 단계인 4단계와 토익과 회화 공부와의유기적인 공부방법에 대해 써 보겠습니다.

 

제 4단계는 제 3단계와 밀접한 관계가 있는 것으로 "정확하고 꼼꼼한 독해를 통해 스크립트를 내 것으로 만드는 단계"입니다.

 수업을 하다보면 아래와 같은 말을 자주 듣습니다.

"토익은 회화와는 아무런 상관이 없어""토익 점수는 나와도 회화는 따로 배워야 한다며?""선생님, 이제 원하는 토익점수는 나왔는데 회화는 또 어떻게 공부해야 하나요?" 

제 대답은 늘 하나입니다."토익을 통해서도 회화까지 공부할 있다" 입니다.

토익 LC수업시 파트 1에서 자신있어 하던 수강생들도 파트 3, 4에서는 자신감을 잃고 어려워하는 모습을 자주 보게 됩니다.

파트 3,4는 파트 1에 비해 지문이 상당히 길고 문장의 난이도도 파트 1이나 2에 비해어렵기 때문에 이런 반응은 당연할 지도 모릅니다.

러나 이는 반드시 넘어야 할 산이고 또 이를 적극적으로 공략하여전반적인 영어실력의 향상을 도모해야 합니다.

 파트 3,4 문제를 풀 때는 어느정도의 스킬을 가지고  접근을 해야 하지만 스스로 공부를 할 때는 진정한 영어실력 증진을 위한 태도의 접근방식을 취해야 합니다. 

파트 3,4 의 복습방법을 요약하면 아래와 같습니다.

1. 문제를 미리 읽고 지문을 들으면서 문제를 동시에 풉니다.

2. 답을 맞춰 보기 전에 지문을 받아 적습니다.

3. 안 들린 부분을 분석, 확인하고(제일 중요) 정답을 확인합니다.

여기까지는 누구나 한번쯤은 했을 법한 방법이구요..그 다음부터가 눈여겨 보실 방법입니다.

4. 능동적 독해를 하면서 스크립트를 정확히 이해한다.

 무슨 말이냐구요?한 번 예문을 통해 살펴 볼까요? 

"Speed Motors has announced that it will close up its assembly plant in Korea by next January

and move the facility to China to cut costs...."

 위 경우에 처음부터 하나씩 살펴 볼까요?먼저, 자동차 회사는 복수로 motors로 쓰지만 단수처리를 하는 구나

그래서 has와 its로 표현을 했구나하고 먼저 이해를 하셔야 하구요. 

왜 현재완료를 썼지 하는 의문을 또 가지셔야합니다.현재완료는 과거의 사실을 현재 알게 된 경우라던가(주로 뉴스의 헤드라인) 혹은 그 내용이현재에도 영향을 미치는 경우에 쓴다는 사실을 기억하세요.

모든 문장, 모든 단어를 당연히 여기지 마세요.모든 문장, 단어에 의문을 가지고 스스로 물오보는 습관을 기르시고

알고 있는 모든 문법사항을 다 대입시켜서 정확한 해석이 이루어 질 수 있도록 노력해야 합니다.

문법이란 것은 정확한 독해를 위한 도구이지 파트 5를 위한 것은 아니거든요.

 

현재완료를 쓴 이유는 발표는 과거에 했더라도 아직 발표의 내용이 이루어 지지 않은 상태로현재에도 영향을 미치고 있기 때문에 현재완료를 쓴 것입니다.만약 위 문장을 1월 이후에 썼더라면 그냥 과거시제인 announced로 써야 겠지요.

 또, close up에서 up은 왜 썼을까를 생각해 볼까요?

up은 보통 1.위로, 2.완전히, 3. 사람이나 사물등이 나 혹은 중심점으로 이동하는 것을 의미합니다.

여기서 up은 완전히의 의미로 강조의 의미를 담고 있습니다.

토익에서 clean up, finish up,end up 등이 이러한 의미로 사용된 예라고 볼 수 있겠죠.

 

그리고 the facility에서 정관사 the를 쓴 이유는 앞에서 its assembly plant가 나오면서청취자 혹은 독자에게 이미 명사의 정보를 주었기 때문에(즉, 한정이 되었기 때문에)이런 식으로 독해를 하면서 꼼꼼하게 모든 문법적인 부분을 분석하여정확하게 해석하는 습관을 기르세요.처음에는 시간이 오래 걸리지만 결국엔 이러한 방식으로 해야독해실력이 증진되고 나아가 문법또한 여러번을 통독한 것과 같은 효과를 볼 수 있습니다. 

문법책을 10번 넘게 보는 것은 어려워도 이런식의 독해를 하다보면 문법을 무한반복적으로정리하게 됩니다. 파트 5가 동시에 강해지는 것은 당연하겠죠.현재 파트 5에서도 어법문제가 많이 출제되는데 이러한 어법 문제는 위와 같은 접근방식으로해결을 해야지 단순히 문법책의 독파로는 불가능 하다는 점 잊지 마세요.이 단계, 즉 4단계인 능동적 독해가 끝나면

5. 스크립트를 소리내어 3~4번 읽은 후 파일을 아무런 문자의 개입없이 듣는다.

이 때는 의미가 명확하게 파악이 되어야 하며 또한 소리의 흐름을 맥이 끊기지 않고 따라 갈 수 있어야 합니다.이제 마지막 최종 단계는..

6. 모든 것을 덮고 스크립트를  재생한다(표현위주)

스크립트를 받아쓰고 정확히 해석한 후에 소리내어 읽다보면 스크립트의 내용이 머리 속에 들어옵니다.최종단계는 스크립트의 내용을 기억하면서 표현위주로 스크립트를 재생하는 것입니다.순서대로 할 필요는 없으며 중요한 것은 표현 위주로 머리속에 들은 내용을 입으로 뱉어 보는 것입니다.이는 배운 내요을 회화, 즉 스피킹과 연결시키는 과정으로 이를 생략한 수강생 분들은 토익이 회화와아무런 상관이 없다고 말하는 것입니다.


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프리젠테이션 영어 표현 모음

 

 

사회자에 대한 예의(Expressing Thanks to a Chairperson)

 

 

Thank you.(very much)

  Mr./Ms./Chairperson

  Mr. Chairman

  Madam Chairwoman

  Mr. Thomas

  David

 

 

    For your

Kind introduction

 

Gracious introduction

 

Introduction

서두의 인사(Greeting and Signaling the Start)

 

          Good morning

          Good afternoon

          Good evening

 

 

          Ladies and gentlemen

          Gentlemen

          Everybody

          Everyone

 

도입부(Introduction)

Id like to introduce myself

 

Let me introduce myself

Im Hiroshi Tanaka

 

My name is Bill Smith

(and)Im from /with XYZ Co., LTD

 

Of XYZ Co., Ltd.

환영의 말(Welcome)

Im honored

 

 

Im pleased

To be here

To give this presentation

To have opportunity to speak with you

To day

 

To night

Thank you

For coming here

For attending the meeting

This morning

Id like to welcome

Everyone

You all

This evening

배경설명(Setting the Scene)

To be concise

To put it briefly

To put it simply

In short

In a sentence

In a nutshell

 

 

 

Sales and profits are down

프리젠테이션 목적(Expressing purpose)

Im here today

My purpose today is

Today, I want

My objective tonight is

My main aim this morning is

My goal this afternoon is

 

 

To help you get started

 

 

 

로드 맵(Road Map)

First(ly)

To begin with

To start with

Initially

 

Id like to look at past performance.

 

I want to analyze current sales.

 

Im going to present some options.

 

I shall be recommending a new strategy.

Second(ly)

Then

Next

Third(ly)

After this(that)

Finally

Last(ly)

주제로 들어감(Introducing Topics)

 

(To begin)

(Now)

(Next)

(Finally)

Id like to

I want to

Im going to

I shall

Review

Discuss

Analyze

Present

This years sales.

The data

I shall be

Im going to be

Considering

Looking at

Let me begin by

Let me move on by

Id like to go on by

 

Going over

 

Recommending                                 possible solution

의견 발표(Expressing opinions)

We believe

We think

It is our view

My opinion is

I would say

It seems to us

We feel

We tend to feel

It is considered opinion

 

 

 

 

(that)

 

 

 

 

Your prices are too high.

발표 진행, 되돌아 보기(Moving On and Looking back)

Lets now move on to

I(now)want to go on to

Id(now)like to go on to

This brings me to

This brings us up to

The financial aspects of the problem.

The losses were due to the strike

But I shall come to this later.

Lets look back for a moment to

Lets go back to

Id like to return to

My first diagram

As I said before

As stated before

As stated previously

The situation is serious.

 

 

 

This model

삭제와 승인(Elimination Alternatives)

     Disapproval

 

We rule out

We have decided against

We reject

    

 

     Options A

 

 

Because of the marginal

Saving it would give us.

     Approval

 

We accept

We have chosen

We have selected

We have decided to adopt

     

 

      Options B

 

 

Because of the clear benefits

It would give us.

권유(Making Recommendations)

We recommend

We would recommend

We urge

 

      An increase in

 

 

This years dividend

We think you should

You ought to

It is recommended you

 

      Increase

주제이외의 이야기(Digressing)

Let me digress here

Let me digress here

For a moments.

Briefly.

Id just like to mention in passing

 

That demand is rising in other areas.

In passing an another matter

One could say it could

be said

Let me get back to

Let me return to

My main point.

What I was saying.

판단의 근거(Justifying Decisions)

Because of

Owing to

Since there is

As a result of

Due to

 

 

A rise in demand

 

 

We have increased output

Demand is up

For this reason

We have increased output

We have increased output

The reason for this is

A rise in demand.

We have increase output

Because of

비쥬얼의 선택(Choosing Visuals)

 

Id like you to look at

Please look at

Have a look at

Let me show you

This diagram

This graph

This bar chart

This pie chart

This matrix

This table

This figure

This map

This model

 

 

You can see..

 

 

You will notice..

In

If you look at

 

 

 

비주얼 보는 법의 제시(Naming Parts of Visuals)

The vertical axis

The horizontal axis

The curve

The solid line

The broken line

The dotted line

 

Shows

 

Indicates

 

Represents

 

Stands for

 

Sales

 

Temperature

 

Unit cost

The shaded

The unshaded

The dotted

Area

Section

Quadrant

비주얼 의 설명(Explaining Visuals)

 

 

Sales

 

 

 

Prices

 

 

 

Profits

 

Moved erratically

Fluctuated

Rose slightly

Fell gradually

Declined gently

Move up steadily

Recovered sharply

Dropped suddenly

Plunged quickly

Increased rapidly

Fell dramatically

Reached a peak

 

 

 

In June

 

 

In the final quarries of last

 

 

Year

 

 

In 1994

After this

Following this

 

 

Profit leveled off.

 

 

Sales flattened out.

At the beginning of

In the middle of

At the end of

In the first quarter of

This year

Last year

1994

Since then

Since the last quarter

Sales have flattened out.

요약(Summing up)

To sum up then

To summarize

Let me now sum up

Let me now just recap

We must reduce our production costs and become move market-oriented.

We should increase R&D. and introduce new products.

결론 (Concluding)

Id like to conclude

Let me and

Id like to finish

 

 

In conclusion

Finally

 

By saying(that)

By reminding you(that)

 

 

May I remind you(that)

Id like to say

 

Time is short and action is necessary.

 

We need to take some kind of action soon.

 

Its necessary to do something about this now

 

질의 응답(Closing the presentation/Organizing the Qs & As session)

Thank you very much

For your attention

Now

Ill take any questions.

I will be happy to answer any questions you may have.

You no doubt have many questions

Im sure you have many questions.

Any more questions ladies and gentlemen?

Are there any(more) questions, ladies and gentlemen?

질문을 받았을 때(Signaling an answer)

Thats an interesting question

Its a good question

If I understood you correctly you asked

Your question was

Thats a good point

질문의 의도(Clarifying a question)

Do you mean

By that, did you mean

What do you mean exactly by

Let me see if I understood the intent of you question

Let me see if I understood correctly

Would you rephrase the question please?

Im sorry, could you repeat that?

Im sorry, could you rephrase that?

단락 짓기(Breaking off)

OK We can discuss this later.

In a nutshell

I really dont think its for me to comment.

Im not in a position to say.

마무리(Final)

Perhaps we should close here.

 

Unless there are any more questions.

 

Perhaps on that note we should end.

 

At this point. I think we should conclude this meeting.

 

Thank you

Very much (for your attention).

 

Posted by skyedu
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