말레이시아 어학원(eskyedu)

 어떻게 하면 그가 담배를 피우지 않게 할 수 있을까? 

[영어식 어순 익히기]  

How can I stop him / from smoking?

어떻게 하면 그를 멈추게 할 수 있을까? / 담배를 피우는 것으로부터   

verify

[ 확인(입증,검증)하다 ]

The theory is impossible to verify.

그 이론은 검증이 불가능하다.

[영어식 어순 익히기]

The theory is impossible / to verify.

그 이론은 불가능하다               /  검증(입증,확인)하는 것이            

[발음 듣기]

발음듣기&더많은예문보기 : http://endic.naver.com/enkrEntry.nhn?entryId=11872896d6bd4375b534762bd2089d5a&query=verify

의문문의 수동태
1) 일반 의문문의 수동태

일반 의문문의 수동태는 ｢Be동사＋주어＋과거분사 ~?｣의 형식을 취한다.

        Was he invited to Mary's birthday party?

        (그는 메리의 생일파티에 초대되었습니까?)

        Was she killed? (그녀는 사망했습니까?)

        Is English spoken in this country? (이 나라에서는 영어가 쓰입니까?)

        Is this table made of wood? (이 탁자는 나무로 만들어졌습니까?)

        cf. Can it be done by tomorrow morning?

        (내일 아침까지 끝낼 수 있습니까?)

보충 학습 : 일반 의문문의 수동태 만드는 법

        Did he write that book? (그가 저 책을 썼습니까?)

        ⇒ Was that book written by him? 

의문문을 평서문으로 바꾼다: ⇒ He wrote that book.

수동태로 전환한다: ⇒ That book was written by him.

다시 의문문으로 만든다: ⇒ Was that book written by him?

2) 의문사가 있는 의문문의 수동태

의문사가 있는 의문문의 수동태는 ｢의문사＋be동사＋주어＋과거분사 ~?｣의 형태가 된다.

        When was the tower destroyed? (그 탑은 언제 파괴되었습니까?)

        When was the window broken? (그 창문은 언제 깨졌습니까?)

        By whom was the job offered to him?

        (그에게 누가 그 일자리를 주었습니까?)

        By whom was this letter written? (이 편지는 누가 썼습니까?)

        Why was he invited? (그가 왜 초대되었습니까?)

보충 학습 : 의문사가 있는 의문문의 수동태 만드는 법

        When did he build his house? (그가 언제 그의 집을 지었습니까?)

        ⇒ When was his house built? 

의문사를 부사나 대명사처럼 취급하여 의문문을 평서문으로 바꾼다: ⇒ He built his house (when).

수동태로 전환한다: ⇒ His house was built (when).

의문문으로 만든다: ⇒ Was his house built (when)?

의문사를 문장 앞에 놓는다: ⇒ When was his house built?

        What do they call this in English? (이것을 영어로 무엇이라고 합니까?)

        ⇒ What is this called in English?

의문사를 부사나 대명사처럼 취급하여 의문문을 평서문으로 바꾼다:

 ⇒ They call this (what) in English.

수동태로 전환한다: ⇒ This is called (what) in English.

의문문으로 만든다: ⇒ Is this called (what) in English?

의문사를 문장 앞에 놓는다: ⇒ What is this called in English?

보충학습 : 의문사 Who가 주어로 쓰인 의문문의 수동태 만드는 법

        Who broke this window? (누가 이 창문을 깨뜨렸습니까?)

        ⇒ By whom was this window broken? 

의문사 Who를 부정대명사로 취급하여 의문문을 평서문으로 바꾼다:

 ⇒ (Someone) broke this window.

수동태로 전환한다: ⇒ This window was broken by (someone).

의문문으로 만든다: ⇒ Was this window broken by (someone)?

｢by＋부정대명사｣를 ｢by＋whom｣으로 하여 문장 앞에 놓는다:

⇒ By whom was this window broken?

참고 : 의문사가 주어로 쓰인 의문문의 수동태

의문사가 주어로 쓰인 의문문의 수동태는 ｢의문사 주어＋be동사＋과거분사 ~?｣의 형태로 쓰인다.

        Which was chosen? (어느 것이 선택되었습니까?)

        What can be done for the children?

        (아이들을 위해 무엇을 할 수 있습니까?)

        Who was elected chairman of the committee?

        (누가 위원회의 의장으로 선출되었습니까?)

        What was made by them? (그들이 무엇을 만들었습니까?)  

4형식 문장의 수동태  

￭두 개의 목적어, 즉 간접목적어와 직접목적어를 동시에 취하는 4형식의 문장에서는 두 가지 형태의 수동태 문장을 얻을 수 있다.

        Father gave me a present. (아버지는 나에게 선물을 주셨다.)

        ⇒ I was given a present by Father.

        ⇒ A present was given (to) me by Father.

        He teaches us English. (그가 우리에게 영어를 가르친다.)

        ⇒ We are taught English by him.

        ⇒ English is taught (to) us by him.

        We gave the police the information. (우리는 경찰에 그 정보를 알려 주었다.)

        ⇒ The police were given the information.

        ⇒ The information was given to the police.

￭make, read, get, sell, write, buy, send 등의 동사가 쓰인 4형식 문장에서는 직접목적어를 주어로 한 수동태만이 가능하다.

        She bought me a new bike. (그녀는 나에게 새 자전거를 사 주었다.)

        ⇒ A new bike was bought for me by her.

        cf. I was bought a new bike by her. (×)

        I wrote her a letter. (나는 그녀에게 편지를 썼다.)

        ⇒ A letter was written to her by me.

        cf. She was written a letter by me. (×)

        I sold him my old car for $500.

        (나는 그에게 내 헌 자동차를 500달러에 팔았다.)

        ⇒ My old car was sold to him for $500 by me.

        cf. He was sold my old car for $500 by me. (×)

￭4형식 문장의 수동태에서 직접목적어가 주어로 쓰이면 간접목적어 앞에는 동사에 따라 to나 for같은 전치사가 쓰이는 것이 보통이다.

  ▪to가 쓰이는 동사: pass, write, read, give, teach, sell, send

        They sent me a parcel. (그들이 나에게 소포를 보냈다.)

        ⇒ A parcel was sent to me.

        My wife wrote me a long letter. (내 아내는 나에게 긴 편지를 썼다.)

        ⇒ A long letter was written to me.

  ▪for가 쓰이는 동사: make, buy, get

        She made me a new suit. (그녀가 나에게 새 옷을 만들어 주었다.)

        ⇒ A new suit was made for me.

        They bought Jane a fur coat. (그들이 제인에게 털 코트를 사주었다.)

        ⇒ A fur coat was bought for Jane.

▪5형식 문장의 수동태

수동태란 능동태의 목적어를 주어로 하는 것이므로 ｢주어+동사＋목적어＋보어｣의 5형식 문장에서 목적 보어를 주어로 하는 수동태는 불가능하다.

        We called him 'Little Joe'. (우리는 그를 ‘리틀 조’라 불렀다.)

        ⇒ He was called 'Little Joe'. (O)

        cf. 'Little Joe' was called him. (×)

동사구의 수동태

｢동사＋전치사｣, ｢동사＋명사＋전치사｣의 동사구도 타동사의 구실을 하므로 수동태로 바꿀 수 있다. 이때는 동사구는 한 단어처럼 취급하므로 전치사 등의 요소가 누락되지 않도록 유의해야 한다.

        You must send for a doctor. (의사를 부르러 보내야 한다.)

        ⇒ A doctor must be sent for.

        My sister looked after the dog. (내 여동생이 그 개를 돌보았다.)

        ⇒ The dog was looked after by my sister.

        She takes good care of my baby. (그녀는 내 아기를 잘 돌보아 준다.)

        ⇒ My baby is taken good care of by her.

        A blue car ran over my poor cat.

        (한 푸른색 차가 내 불쌍한 고양이를 치었다.)

        ⇒ My poor cat was run over by a blue car.

        Someone took away the silverware last night.

        (누군가가 어젯밤에 은그릇들을 가져갔다.)

        ⇒ The silverware were taken away last night.

보충 학습 : 자주 사용되는 동사구

        take care of ~ (~을 돌보다)

        run over ~ (차가 ~을 치다)

        send for ~ (~를 부르러 보내다)

        take away ~ (~을 가져가다)

        carry out ~ (~을 수행하다)

        catch sight of ~ (~을 보다)

        look after ~ (~을 돌보다)

        turn on ~ (~을 켜다)

        turn off ~ (~을 끄다)

        put on ~ (~을 입다)

        take off ~ (~을 벗다)



수동태

‘너는 애가 왜 그렇게 수동적이니?’라는 말이 무슨 뜻인지 다 아실 겁니다. 남이 일을 시켜야 일을 한다는 뜻인데요, 수동(受動)이라고 하는 것은 다른 사람에 의해 움직인다는 뜻입니다. 수동태 문장이라고 하는 것은 바로 스스로 행동하는 것이 아니라 행동을 받는 의미를 지닌 문장을 말합니다. 스스로 행동을 하지 못하는 거라면 사람이 아닌 사물을 의미하는 것이겠군요. 수동태에서 태(態)는 형태를 의미하는 것입니다. 그러니까 수동태라고 하는 것은 수동의 형태라는 뜻이죠. 이러한 수동태를 나타내는 형식은 다음과 같습니다.

be + 과거분사

과거분사는 분사이야기에 설명해 놓았습니다. 참조하시구요, 다음 문장을 보세요.

가게가 문을 열었다.

이 문장의 주어는 ‘가게’입니다. 위의 예문이 우리말의 경우는 아무렇지도 않습니다. 하지만 영어를 사용하는 사람들에게는 있을 수 없는 일입니다. 어떻게 가게가 스스로 문을 여느냔 말이죠. 가게가 사람도 아니고 말입니다. 바로 이럴 때 수동태를 써야한다 이겁니다.

The store is opened.

The store는 3인칭이고 단수이기 때문에 여기에 해당하는 be동사 is를 씁니다. 그리고 열다(open)의 과거분사는 opened입니다. 그래서 위와 같은 수동형 문장이 만들어진 것입니다. 다음의 예문을 보세요.

The tree is broken. (나무가 부러졌다.)

The meeting is canceled. (회의가 취소됐다.)

The store is closed (가게가 문을 닫았다.)

The door is locked. (문이 잠겼다.)

위의 예문들의 주어를 보세요. 모두 사물이지요? 혼자서는 행동을 할 수가 없습니다. 나무가 스스로 부러트리지 못하고, 회의가 스스로 취소되지 못하며, 가게가 스스로 문을 닫지 못합니다. 문이 자기가 스스로 잠그지도 못하구요.

스스로 행동하지 못하는 주어는 이렇게 수동태를 써서 표현한다는 거 잊지 마시고, be동사 뒤에 과거분사가 나오면 위와 같이 해석을 하면 되는 것입니다.

수동태의 의미와 형태

1) 능동태와 수동태

(1) 능동태

주어가 동작을 행하여 ｢(주어가) ~하다｣라는 능동의 의미를 갖는 문장이다.

He repaired the bike. (그는 그 자전거를 수리했다.)

☞ 주어 he가 동작을 행한 주체

(2) 수동태

주어가 동작을 받아「(주어가) ~ 당하다, ~하여지다」라는 피동의 의미를 갖는 문장이다. 수동태의 문장은 주로 행위의 대상을 강조하고자 할 때 쓰이며, 목적어를 갖는 문장은 수동태로의 전환이 가능하다.

The bike was repaired by him. (그 자전거는 그에 의해 수리가 됐다.)

☞ 주어 The bike는 동작을 받은 대상>

참고 : 수동태의 문장을 우리말로 옮길 때 아주 어색한 문장들이 많다. 이런 경우에는 능동의 우리말로 의역하는 것이 좋다.

We are taught English by Mr. Black. (블랙 씨에 의해 우리에게 영어가 가르쳐진다. → 블랙 씨가 우리에게 영어를 가르친다.)

2) 수동태의 기본형

수동태의 기본형은 ｢주어＋be동사＋과거분사＋by＋목적어｣이다.

He was loved by everybody.

(그는 모든 사람들에 의해 사랑을 받았다.)

America was discovered by Columbus.

(미국은 콜럼버스에 의해 발견되었다.)

Everything was destroyed by the war.

(모든 것이 전쟁으로 파괴되었다.)

3) 수동태의 부정형

수동태의 부정형은 ｢be동사＋not＋과거분사｣로 나타낸다.

Beer is not sold in this store. (이 가게에서는 맥주를 팔지 않는다.)

Lunch is not served on Sundays.

(일요일에는 점심식사가 나오지 않는다.)

4) 조동사가 쓰인 문장의 수동태

조동사가 쓰인 문장의 수동태는 ｢조동사＋be동사＋과거분사｣의 어순이 된다.

These rules must be obeyed. (이 규칙들은 지켜져야 한다.)

This car can be driven by electricity. (이 차는 전기로 움직인다.)

Your report should be finished by noon.

(당신의 보고서는 정오까지 끝나야 한다.)

보충학습 : 조동사가 있는 부정문의 수동태는 ｢조동사＋not＋be동사＋과거분사｣의 형식이 된다.

This fact must not be forgotten. (이 사실을 잊어서는 안 된다.)

The door shall not be opened again.

(그 문은 다시는 열리지 않을 것이다.)

5) 수동태의 시제별 형식

(1) 현재 : am/are/is＋과거분사

This room is cleaned every day. (이 방은 매일 치워진다.)

His letter is written in English. (그의 편지는 영어로 쓰여졌다.)

(2) 과거 : was/were＋과거분사

She was bitten by a dog. (그녀는 개에게 물렸다.)

Your cat was found in the kitchen.

(당신의 고양이는 부엌에서 발견되었다.)

(3) 미래 : will+be동사＋과거분사

The song will be sung by us. (그 노래는 우리가 부를 것이다.)

All the students will be invited to the party.

(모든 학생들이 파티에 초대될 것이다.)

(4) 진행형 : be동사＋being＋과거분사

The house is being built. (그 집은 건축중이다.)

His new novel is being printed now.

(그의 새 소설은 지금 인쇄중이다.)

(5) 완료형 : have/has/had＋been＋과거분사

The car has been washed. (그 차는 세차되었다.)

The problems have been solved. (그 문제들은 해결되었다.)

spare time 

: free time 

  "여가시간"

A.

I'm usually busy every night of the week.

I don't have any spare time.

B.

Robert is building a sail boat in his spare time.

Some day he hopes to finish it and sail around the world.

[주] 

: I'm usually busy every night of the week : 매일 밤 바쁘다

[ 오늘의 생활영어 : 본격적으로 달려 보자. (속도를 더 내 보자.) ]

[한글]

A: 회의가 1시간 후에 시작돼.         

B: 뭐라고?  아직 제안서도 못 끝냈는데!

A: 알아.  속도를 좀 더 내 보자! (본격적으로 달려 보자!) 

B: 알았어.  집중하면 시간 내에 딱 맞출 수 있을지도 몰라.

[영어]

A: The meeting starts in an hour.       

B: What?  We're not done with the proposal yet!

A: I know.  Let's kick it into high gear.

B: Okay.  If we focus, we may JUST make it in time.

[영어식 어순]

 ~할 수도 있었을 텐데(있었는데)

[한글 예문]

1> 너 어젯밤에 파티에서 그녀를 만날수도 있었는데.

2> 어떻게든 너를 도와줄 수 있었을 텐데.

3> 적어도 나한테 메모는 남길 수 있어잖아. 

[영어 예문]

1> You could have met her at the party last night.

2> I could have helped you somehow.

3> At least you could have left a message for me.

[영어 어순]

 I don't drink as much as I used to. 

 난 예전처럼 술을 많이 마시지 않습니다.  

[영어식 어순 익히기]  

I don't drink as much / as I used to.

난 술을 그만큼 많이 마시지 않습니다 / 예전에 그랬던 것처럼   

perceive

[ 감지(인식)하다, 알아채다 / ~로 여기다 ]

I perceived a change in his behavior.

나는 그의 행동에 변화가 있음을 감지했다.

[영어식 어순 익히기]

I perceived a change / in his behavior.

나는 변화를 감지했다         /  그의 행동에서            

[발음 듣기]

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1. 태양계의 내행성

The diagram shows / the relative sizes and positions of the four inner planets of the solar system relative / to the sun.

At first glance / we see /

that Earth and Venus are much larger than /

Mercury or Mars.

In fact, Mercury is the smallest planet of the four planets, /

being only 4,840 kilometers in diameter, /

and the nearest to the sun /

at a distance of only 58 million kilometers.

Venus is the second nearest to the sun.

At 149 million kilometers from the sun /

we find Earth, the largest of the four planets,/

having a diameter of 12,757 kilometers.

Finally, much farther away / we find Mars,/

which is about half the size of Earth /

while being less than twice as far as Earth from the sun. etz

이 그림은 보여준다 / 상대적인 크기와 네 개의 태양계의 내행성의 위치를 / 태양과 비교하여

첫눈에 / 우리는 알수있다/

지구와 금성은 훨씬 더 크다는 것을/

수성과 화성보다

사실,/ 수성은 네 개의 행성중에서 가장 작은 행성이다,/

지름이 겨우 4,840km이고,/

태양과 가장 가까이 있다/

580억km의 거리로

금성은 두 번째로 태양에 가깝다

태양으로부터 1490억km에서/

우리는 내개의 행성중 가장큰 지구를 발견한다/

12,757km의 지름을 갖고 있는

마지막으로,/ 훨씬 더 멀리/ 화성을 발견한다/

화성은 지구의 약 절반의 크기이다/

한편 두배 보다 덜 떨어져있다 / 태양으로부터 지구보다

VOCABULARY

diagram그림, 도표relative 비교상의, 상대적인

inner안의, 내부의the solar system태양계

glance흘끗 봄, 일견Venus금성

Mercury수성Mars화성

diameter지름, 직경